Đây tạo dựng nên một sự sống và phổ biến bài học với trị giá cho chính thế cuộc của mình. Học và hành chậm tiến độ là 1 quá trình luôn tạo lập tiền đề cho nhau, nó bổ dưỡng và tạo nên những điều phải chăng nhất trong công đoạn học tập và khiến cho việc Cách trả lời phỏng vấn xin việc về mức lương một cách thông minh đó là: + Chuyển hướng câu hỏi: Điều này có nghĩa là đặt câu hỏi cho nhà tuyển dụng để bạn có thời gian suy nghĩ, cân nhắc trước khi đưa ra mức lương cụ thể. Bạn có thể đề nghị nhà tuyển dụng Đề thi ngữ văn thường có 1 câu nghị luận xã hội chiếm khoảng 3-4 điểm .Nhiều em học sinh còn lúng túng khi làm bài nghị luận xã hội về một câu chuyện .Khi gặp đề này các em cần định hướng cách triển khai cụ thể để tránh lan man, lạc đề. Sau đây Admin sẽ hướng dẫn cụ thể cách làm bài. 1.Tìm hiểu đề Vào được ngôi trường này vừa là công sức vừa là vinh dự của em đồng thời cũng có vinh dự của cả nhà trường. Mặc dù em không phải là hoàn hảo bởi chẳng ai là hoàn hảo cả nhưng em lại là đại diện cho 1 tầng lớp không phải ai cũng có thể đứng ở vị trí đó. Vì sao gọi là vinh dự của cả nhà trường (ĐCSVN) - Trả lời ý kiến của cử tri về vấn đề giáo dục, đồng chí Nguyễn Trọng Nghĩa - Bí thư Trung ương Đảng, Trưởng Ban Tuyên giáo TƯ, đại biểu Quốc hội đơn vị tỉnh Tây Ninh thông tin: Bộ trưởng Bộ Giáo dục và đào tạo đã có giải trình về vấn đề dạy và học, nâng cao chất lượng giáo dục, trong Các bạn có biết những bài văn nghị luận xã hội lớp 12 dễ rơi vào đề thi không, bật mí giúp mình với :D. Thích. Trả lời · 2. Đỗ Xuân Trường. Trả lời 7 năm trước. Những bài văn nghị luận xã hội lớp 12 dễ rơi vào đề thi này bạn: * Đề 1 : Trả lời câu hỏi điều Tuy nhiên, viết văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống không phải là thích gì, thấy gì viết lấy, hay áp đặt ý kiến chủ quan của người viết. Bài viết cần đảm bảo tính khách quan hoa học và hướng về vấn đề bàn luận. Người viết, cần có vốn sống phong phú, tầm hiểu biết rộng và có óc tư duy sắc sảo mới làm bài tốt. Nghị luận xã hội về vấn đề học đi đôi với hành Đăng bởi Văn Mẫu · 14/11/2017 Đề bài: Viết bài nghị luận bày tỏ ý kiến của mình về phương châm học đi đôi với hành.Bài làm văn của một học sinh lớp 11 trường THPT chuyên Lam Sơn - Thanh Hóa. BÀI LÀM Bàn về phương pháp học tập, xưa nay có rất nhiều ý kiến. Vay Tiền Trả Góp Theo Tháng Chỉ Cần Cmnd Hỗ Trợ Nợ Xấu. Có phải bạn đang tìm kiếm chủ đề về => Bài văn Nghị luận về phong trào đi du học nước ngoài của học sinh hiện phải không? Nếu đúng như vậy thì mời bạn xem nó ngay tại đây. Xem thêm NHỮNG BÀI VĂN MẪU HAY khác tại đây => Văn Mẫu Du học đang là xu hướng phổ biến của các bạn sinh viên. Trong bài học hôm nay, chúng ta cùng hoàn thành bài soạn về phong trào sinh viên đi du học hiện nay để tìm hiểu về thực trạng và nguyên nhân của xu hướng đi du học, từ đó đề xuất các giải pháp thu hút nhân tài cho quá trình xây dựng và phát triển đất nước. Chủ đề Bàn về phong trào sinh viên đi du học hiện nay Bàn về phong trào sinh viên đi du học hiện nay 1. Mở bài – Giới thiệu vấn đề cần nghị luận Phong trào đi du học của sinh viên hiện nay. 2. Thân bài Một. Giải thích– “Du học” là học tập tại một quốc gia khác nhằm nâng cao kiến ​​thức và thỏa mãn nhu cầu học tập.– Bao gồm du học tự túc và du học học bổng– “Phong trào” là hoạt động thu hút đông đảo các tầng lớp nhân dân tham gia– “Phong trào du học” là hoạt động du học của nhiều người, theo trào lưu. b. Lý do– Tiếp thu kiến ​​thức, văn hóa và những điều mới mẻ ở đất nước khác– Do nền giáo dục nước nhà còn nhiều bất cập, trang thiết bị học tập thiếu thốn. Sinh viên ra trường thiếu kỹ năng làm việc.– Ở nước ngoài, sinh viên được tiếp cận với các trang thiết bị tiên tiến cũng như nền giáo dục hiện đại.– Bằng chứng cho đến năm 2019, chỉ có 2/18 nhà vô địch Olympia trở lại Việt Nam. C. Giải pháp– Cải tiến nền giáo dục còn nặng về lý thuyết.– Xóa bỏ căn bệnh “bệnh thành tích”.– Trang bị cho sinh viên những kỹ năng cần thiết trong công việc cũng như ngoại ngữ. d. Phản đề– Có nhiều gia đình muốn cho con đi du học nhưng tài chính eo hẹp.– Xu hướng du học tìm việc nở rộ, nhiều người “ôm mộng” làm giàu từ du học. 3. Kết luận Rút ra kết luận chung Du học là tích cực, nhưng phong trào đi du học không phải lúc nào cũng tốt. II. Bài văn mẫu Nghị luận về phong trào đi du học của sinh viên hiện nay Chuẩn Khi xã hội phát triển, con người được tiếp xúc với nhiều thứ hiện đại và văn minh hơn. Vì vậy, du học trở thành phương tiện, là cầu nối để thu hẹp khoảng cách để mọi người đến từ các quốc gia trên thế giới được phép học tập và nghiên cứu tại các quốc gia có nền giáo dục tiên tiến. Hiện nay ở Việt Nam phong trào đi du học đang nở rộ, đâu là nguyên nhân và thực trạng của phong trào này? “Du học” là việc đi học ở một nước khác nhằm bổ sung kiến ​​thức, ngành nghề nhằm thỏa mãn nhu cầu của bản thân hoặc theo yêu cầu của cơ quan, tổ chức. Du học có hai hình thức là du học tự túc hoặc du học theo diện học bổng. Ngoài ra còn có du học tại chỗ là hình thức du học theo chương trình đào tạo của nước ngoài nhưng không cần phải sang nước đó. Còn “phong trào” là hoạt động văn hóa, chính trị, xã hội thu hút đông đảo quần chúng nhân dân tham gia. Vậy “phong trào du học” có thể hiểu là những hoạt động ra nước ngoài học tập với những mục đích khác nhau của nhiều người trong xã hội. Đi du học thường nhằm mục đích học hỏi và tiếp thu những điều mới mẻ ở các quốc gia khác. Cũng như Phan Bội Châu, ông cũng thành lập Hội Đông Du để thanh niên Việt Nam sang Nhật Bản học tập và trở về cứu nước. Hiện nay, phong trào đi du học đang nở rộ ở nước ta, lan rộng đến mọi lứa tuổi, mọi miền đất nước. Thậm chí, nó còn trở thành “cơn sốt” khiến nhiều bậc phụ huynh định hướng cho con em mình. Nguyên nhân của xu hướng này có thể do hệ thống giáo dục trong nước còn nhiều hạn chế, chưa đáp ứng được nhu cầu học tập của nhiều người. Hệ thống giáo dục của Việt Nam còn khá nặng về lý thuyết. thiếu tính sáng tạo cũng như các kỹ năng thực hành cần thiết. Vì vậy, nhiều gia đình có điều kiện đã lựa chọn cho con em mình đi du học để nâng cao kiến ​​thức và năng lực. Không chỉ vậy, hệ thống giáo dục Việt Nam còn nhiều bất cập như coi trọng bằng cấp, lý thuyết, bằng thật, bằng giả khiến nhiều nhà đầu tư nước ngoài không còn coi trọng bằng đại học tại Việt Nam. . Một sinh viên ra trường nhưng không có sự sáng tạo trong nghề nghiệp, chỉ có một mớ kiến ​​thức khiến nhiều nhà tuyển dụng lo lắng về hiệu quả công việc. Tuy nhiên, mặt khác, Việt Nam đang thiếu lao động có tay nghề cao. Không chỉ vậy, ở nước ngoài, sinh viên có thể tự do sáng tạo, tự do học tập và được giáo dục theo hướng hiện đại. Họ được thực hành, rèn luyện các kỹ năng cần thiết cho công việc cũng như rèn luyện các kỹ năng như thuyết trình, làm việc nhóm để tạo sự tự tin và đánh thức nguồn cảm hứng trong mỗi người. Có lẽ vì vậy mà du học đã và đang trở thành định hướng của nhiều bạn trẻ nước ta, đặc biệt là những bạn đang ngồi trên ghế giảng đường và có thành tích học tập tốt. Các bạn chọn đi du học như một cách để nâng cao giá trị bản thân, từ đó thích nghi với môi trường làm việc ở nước ngoài rồi sang đó định cư, gây ra vấn nạn “chảy máu chất xám” cho Việt Nam. Hãy cùng nhìn lại những nhà vô địch leo núi trong cuộc thi Olympia, họ đã được nhận học bổng du học Úc. Tuy nhiên, theo thống kê đến năm 2019, chương trình này đã cấp học bổng cho 18 người, nhưng chỉ có hai người trở về Việt Nam sau khi du học để đóng góp cho đất nước, số còn lại chọn định cư tại Việt Nam. ở nước ngoài để có một cuộc sống tốt đẹp hơn. Làm sao để Việt Nam không bị “chảy máu chất xám”? Làm thế nào để nước ta có thể thu hút sinh viên quốc tế hơn là sinh viên Việt Nam bị thu hút bởi các nước khác? Việc đầu tiên cần làm là nâng cao chất lượng giáo dục của Việt Nam. Giáo dục cần loại bỏ những môn học, lý thuyết khô khan, thay vào đó, học sinh cần chủ động nắm bắt bài giảng, rèn luyện kiến ​​thức đã học. Giáo viên cần thoát khỏi “bệnh thành tích”, thay vào đó là giúp học sinh nắm vững kiến ​​thức và phương pháp học tập. Các thầy cô là người hướng dẫn các em các kỹ năng mềm như thuyết trình, làm việc nhóm để các em không bỡ ngỡ khi ra trường làm việc. Không chỉ vậy, hệ thống giáo dục cần chú trọng phát triển ngôn ngữ trong trường học, đa dạng hóa ngôn ngữ, cũng như phổ cập tiếng Anh để giúp học sinh được trang bị đầy đủ khi ra ngoài. Chỉ có như vậy, sinh viên Việt Nam mới yên tâm học tập trong nước, lao động và cống hiến cho Tổ quốc. Nếu hệ thống giáo dục còn nặng nề thì tỷ lệ “chảy máu chất xám” cũng như phong trào đi du học sẽ ngày càng phổ biến và nở rộ. Có thể thấy, lợi ích của việc du học là không thể phủ nhận, nhưng cũng có những hệ lụy mà không phải ai cũng biết. Chẳng hạn, nhiều gia đình đã phải bán nhà, thế chấp nhà để có tiền cho con đi du học, mong muốn cuộc sống tốt hơn. Tuy nhiên, đời như mơ chưa tới đã thấy nợ nần chồng chất, gia đình tan nát. Chạy đua theo phong trào du học không phải là cách đổi đời. Và cũng có nhiều cậu ấm cô chiêu mượn danh đi du học để sang môi trường khác hưởng thụ, ăn chơi. Họ đi nước ngoài để vung tiền và cuối cùng có được một tấm bằng đi du học nhờ “công sức của cha mẹ”. Nhìn vào thực tế, số lượng lao động trẻ của Việt Nam khá nhiều nhưng khó đáp ứng được nhu cầu tuyển dụng của các công ty. Vì vậy, nhiều người đã lựa chọn con đường du học để có thể làm những công việc khác kiếm tiền phụ giúp gia đình. Theo thống kê, du học sinh tại Nhật Bản có thể làm thêm 28h / tuần với mức lương khá. Vì vậy, xu hướng du học ngày càng “sốt” không chỉ vì nhu cầu học tập mà còn vì nhu cầu việc làm khi xuất khẩu lao động có những yêu cầu khắt khe hơn so với du học. Đó là lý do vì sao các bạn trẻ Việt Nam đang hướng tới con đường du học để kiếm tiền, làm giàu chứ không chỉ vì mục đích học tập. Thực trạng phong trào đi du học ở Việt Nam khá cao. Theo thống kê, năm 2020, tỷ lệ du học sinh Việt Nam đi du học Nhật Bản đã vượt qua Trung Quốc, đứng đầu nước này với tỷ lệ 29,2%. Tiếp theo, quốc gia có nhiều sinh viên quốc tế thứ hai là Úc với sinh viên, chiếm 23,8% tỷ lệ sinh viên quốc tế tại quốc gia này. Tuy nhiên, hệ lụy kéo theo xu hướng du học này là tình trạng phạm tội của du học sinh Việt Nam tại Nhật Bản gia tăng nhanh chóng. Ngay cả siêu thị Nhật Bản cũng có dòng chữ tiếng Việt “Vui lòng không ăn trộm”. Tóm lại, du học không phải là con đường duy nhất giúp bạn trở nên thành công trong cuộc sống. Để có được thành công không chỉ cần sự kiên trì trong học tập mà còn phải cố gắng học hỏi trong cuộc sống hàng ngày. Thành công chỉ khó với những ai không cố gắng, không chịu học hỏi. Du học là một điều tốt, nhưng du học như thế nào, điều kiện kinh tế như thế nào mới là điều cần lưu ý. Đừng để gia đình sa ngã vì danh dự của mình. Con đường thành công luôn rộng mở với những ai có nỗ lực và khát vọng. —————KẾT THÚC————— Ngoài xu hướng du học, các bạn học sinh có thể tìm hiểu thêm các chủ đề khác như Bình luận xã hội về phong trào hiến máu200 từ bình luận xã hội về tình yêu, Bài bình luận xã hội 200 từ về việc chấp nhận sự khác biệt trong cuộc sốngBài bình luận xã hội 200 từ trình bày mối quan hệ giữa cá nhân và cộng đồng để có những hiểu biết sâu sắc hơn! Bạn thấy bài viết Bài văn Nghị luận về phong trào đi du học nước ngoài của học sinh hiện có giải quyết đươc vấn đề bạn tìm hiểu không?, nếu không hãy comment góp ý thêm về Bài văn Nghị luận về phong trào đi du học nước ngoài của học sinh hiện bên dưới để có thể chỉnh sửa & cải thiện nội dung tốt hơn cho độc giả nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website văn Nghị luận về phong trào đi học nước ngoài của học sinh hiện Bài luận thuyết phục từ bỏ thói quen đi học muộnVăn mẫu lớp 9 Bàn luận về việc học sinh đi học muộn được tổng hợp và sưu tầm gồm dàn ý và các bài văn mẫu hay cho các em học sinh tham khảo, củng cố kỹ năng cần thiết cho bài kiểm tra viết sắp tới đây của mình. Mời các em học sinh cùng tham ý Nghị luận xã hội về việc học sinh đi học muộn1. Mở bàiGiới thiệu và dẫn dắt vào vấn đề cần nghị luận việc học sinh đi học ý Học sinh tự lựa chọn cách dẫn mở bài trực tiếp hoặc gián tiếp tùy thuộc vào năng lực của bản Thân bàia. Thực trạngỞ các trường học khắp nơi, đầu mỗi buổi học không khó để bắt gặp tình trạng các bạn học sinh đi học muộn, tiếng trống báo hiệu vào lớp đã vang lên trước đó nhưng vẫn còn có nhiều bạn chưa đến trường, ở ngoài cổng trường hoặc bắt đầu vào Nguyên nhânDo ý thức chủ quan của các bạn học sinh chưa tốt, chưa chủ động trong cuộc sống của chính mình cũng như chưa tôn trọng thời gian của cha mẹ chưa thực sự quan tâm đến việc học của con em mình, việc rèn luyện tầm quan trọng của việc tiết kiệm thời gian cho con em mình chưa thực sự đạt được hiệu trường chưa giám sát và xử lí nghiêm khắc những trường hợp đi học muộn, tái phạm việc đi học muộn nhiều Hậu quảViệc học của các em bị trì trệ, tâm lí hớt hải, việc chủ động trong học tập chưa thực sự tốt và hiệu quả học tập từ đó sẽ bị giảm hưởng đến thầy cô, những bạn học sinh khác đã có mặt đúng giờ, ảnh hưởng đến sự thi đua, thành tích của cả lớp ảnh đi học muộn của học sinh ngày càng phổ biến sẽ khiến cho môi trường học đường bị ảnh hưởng tiêu cực, sẽ ngày càng nhiều bạn học sinh vi phạm Giải phápĐầu tiên bạn phải là một người biết coi trọng thời gian và đơn giản là có ý thức tôn trọng người khác và tôn trọng chính bản thân lên kế hoạch làm việc và đến chỗ hẹn đúng giờ, lập cho mình một thời gian biểu khoa học và thường xuyên theo dõi nó để chắc rằng mình không bỏ quên các cuộc trường cũng cần giám sát và kỉ luật nghiêm khắc hơn nữa những học sinh có tình trạng đi học muộn nhiều Kết bàiKhái quát lại vấn đề nghị luận việc học sinh đi học luận về việc học sinh đi học muộn mẫu 1Benjamin Franklin đã từng nói “Đừng bao giờ để đến ngày mai những việc bạn có thể làm ngày hôm nay.” Quả thực, thời gian là của cải lớn nhất. Trong những trường học, việc giáo dục học sinh đi học đúng giờ chính là một trong những công tác được chú trọng nhất. Tuy nhiên, hiện nay hiện tượng học sinh đi học không đúng giờ lại rất phổ biến, nhận được sự quan tâm của xã hội. Có thể thấy hiện tượng này rất phổ biến, diễn ra ở rất nhiều trường học và nhiều khối lớp khác nhau. Thậm chí, hiện tượng đi học muộn này còn có chiều hướng gia tăng ở học sinh các khối lớp lớn. Vào các kì thi khi học sinh chịu nhiều áp lực hay sau các dịp nghỉ lễ khi học sinh đang quen được nghỉ ngơi thì hiện tượng đi học muộn càng trở nên trầm trọng. Khi đi học muộn, học sinh thường tìm cách trốn trách sự khiển trách của thầy cô. Đi học muộn trở thành thói quen, lối sống của một số học sinh. Nguyên nhân của tình trạng này xuất phát từ ý thức kém của học sinh và việc gia đình, nhà trường chưa quan tâm chặt chẽ tới các em. Ngoài ra, những căng thẳng, áp lực từ việc học tập, thi cử cũng dẫn đến việc học sinh đi học muộn. Hiện tượng đi học muộn mang tới nhiều tác động tiêu cực tới bản thân học sinh, gia đình và xã hội. Trước hết, hành động này thể hiện việc thiếu ý thức, thói vô kỷ luật của cá nhân mỗi con người. Bên cạnh đó, về lâu dài, những học sinh coi đi học muộn là thói quen khó bỏ sẽ dễ kéo theo những tính cách xấu như dối trá, không tôn trọng mọi người, vô tâm,... Không chỉ vậy, việc đi học muộn tưởng như đơn giản nhưng tiềm ẩn rất nhiều nguy cơ xấu. Nhiều khi vì sự vội vã, sợ không tới kịp giờ mà nhiều học sinh vi phạm luật giao thông hoặc vi phạm nội quy trường lớp. Để giảm thiểu tình trạng trên, bản thân mỗi học sinh cần tự ý thức trau dồi lối sống kỷ luật, nề nếp. Gia đình, nhà trường và xã hội cũng cần có những biện pháp đúng đắn để giáo dục thế hể trẻ. Có như vậy, hiện tượng này mới có thể chấm dứt, học sinh được phát triển lành mạnhBàn luận về việc học sinh đi học muộn mẫu 2Đi học muộn đã trở thành thói quen thường gặp của các bạn học sinh, sinh viên trong thời điểm hiện tại. Thói quen này hình thành trong thời gian dài và để lại nhiều hậu quả đối với các bạn vô vàn lí do để các bạn biến mình thành kẻ đi học muộn thường xuyên. Một trong những lí do phổ biến nhất chính là thói quen và giờ giấc sinh hoạt không điều độ. Tôi biết có rất nhiều bạn thức khuya học bài nhưng một số khác lại dành thời gian để chơi game, lướt mạng xã hội thâu đêm suốt sáng. Điều này vô tình khiến các bạn không thể dậy đúng giờ để chuẩn bị quần áo, sách vở. Ngoài ra, sự chậm chạp, lề mề trong tác phong là nguyên nhân khiến chúng ta muộn giờ vào lớp. Có rất nhiều bạn, trong đó có tôi đã từng có suy nghĩ "hãy còn sớm" nên cứ ung dung, bình thản, chỉ đến khi sát giờ vào học mới vội vã đến bất cứ lí do nào thì thói quen đi học muộn cũng là một thói quen xấu. Việc thường xuyên đi học muộn sẽ khiến bạn bỏ lỡ kiến thức mà thầy cô giáo giảng dạy, làm ảnh hưởng đến quá trình học của những bạn xung quanh. Thậm chí, trễ giờ còn khiến bạn đứng trước nguy cơ bị ghi vào sổ đầu bài, đình chỉ học nếu sự việc thường xuyên tái diễn. Mỗi lần đi học muộn, bạn đều tìm cho mình một lí do. Lâu dần, bạn sẽ trở thành kẻ nói dối, trở thành một người không đáng tin cậy trong mắt mọi người. Ngoài ra, tình trạng đi học muộn lặp đi lặp lại nhiều lần sẽ khiến bạn có thói quen đến muộn trong phần lớn các trường hợp khác. Từ đó dẫn đến việc các bạn trực tiếp đánh mất đi cơ hội quan trọng của cuộc đời. Có rất nhiều bạn do đi muộn nên đã không thể tham dự kì thi Trung học phổ thông Quốc gia. Đó là một điều vô cùng đáng thể thấy, thói quen đi học muộn giống như vật cản ngáng trở bạn đi đến thành công. Chính vì vậy, các bạn cần từ bỏ thói quen đi học muộn ngay từ ngày hôm nay. Việc từ bỏ thói quen đi học muộn sẽ giúp bạn rèn luyện kĩ năng kiểm soát thời gian hiệu quả, hình thành cho bạn những thói quen tốt. Đi học đúng giờ giúp bạn có thêm thời gian để chuẩn bị bài vở chỉn chu trước giờ lên lớp, tạo được thiện cảm đối với thầy cô, bạn bè. Đồng thời, việc đi học đúng giờ sẽ giúp bạn bắt nhịp với bài học một cách dễ dàng, không bị lỡ dở kiến thức. Khi bạn từ bỏ được thói quen đi học muộn, bạn sẽ có phong thái tự tin, chủ động trong tất cả các tình biết để từ bỏ một thói quen đã in sâu vào tiềm thức không phải là điều dễ dàng. Chắc chắn mỗi chúng ta sẽ cảm thấy chán nản, khó khăn khi hình thành cho mình một chế độ sinh hoạt và lối sống mới. Nhưng tôi tin rằng, nếu các bạn nhận thức được đầy đủ hậu quả do thói quen đi học muộn gây ra và lợi ích của việc từ bỏ thói quen này thì chúng ta sẽ vượt lên được chính mình. Để làm được điều đó, tôi cho rằng, các bạn cần lập ra thời gian biểu khoa học, "giờ nào việc nấy", tránh lãng phí vào những việc vô bổ không cần thiết. Hình thành thói quen đi ngủ sớm và thức dậy trước giờ học từ 30 phút đến 1 tiếng để có thể chuẩn bị cho mình phong thái tốt nhất. Đồng thời, các bạn cũng nên dự trù thêm thời gian để có thể hoàn thành những công việc dang dở hoặc các vấn đề có thể phát sinh như hỏng xe hay tắc quen đi học muộn là một thói quen xấu. "Hành trình vạn dặm bắt đầu từ một bước chân", đừng để thói quen đi học muộn trở thành lí do ngăn cản chúng ta bước đến thành công. Hãy trở thành phiên bản tốt hơn của chính mình!Bàn luận về việc học sinh đi học muộn mẫu 3Học sinh là thế hệ chủ nhân tương lai của đất nước. Việc học tập, rèn luyện đạo đức của chúng ta hôm nay sẽ ảnh hưởng đến vận mệnh tổ quốc sau này. Hiểu được những ý nghĩa to lớn đó, mỗi người học sinh chúng ta cần sống có ước mơ, lý tưởng và bài trừ những thói quen xấu ra khỏi cuộc sống, đặc biệt là thói quen đi học muộn. Một thực trạng dễ dàng nhận thấy đó là trong các trường học khắp nơi, đầu mỗi buổi học không khó để bắt gặp tình trạng các bạn học sinh đi học muộn, tiếng trống báo hiệu vào lớp đã vang lên trước đó nhưng vẫn còn có nhiều bạn chưa đến trường, ở ngoài cổng trường hoặc bắt đầu vào trường. Nguyên nhân của hiện tượng này đầu tiên ta phải kể đến là do ý thức chủ quan của các bạn học sinh chưa tốt, chưa chủ động trong cuộc sống của chính mình cũng như chưa tôn trọng thời gian của mình. Bên cạnh đó, một phần nguyên nhân cũng là do cha mẹ chưa thực sự quan tâm đến việc học của con em mình, việc rèn luyện tầm quan trọng của việc tiết kiệm thời gian cho con em mình chưa thực sự đạt được hiệu quả. Ngoài ra, nhiều trường học chưa giám sát và xử lí nghiêm khắc những trường hợp đi học muộn, tái phạm việc đi học muộn nhiều lần. Hậu quả của hiện tượng này đầu tiên ảnh hưởng trực tiếp đến việc học của các em bị trì trệ, tâm lí hớt hải, việc chủ động trong học tập chưa thực sự tốt và hiệu quả học tập từ đó sẽ bị giảm sút. Bên cạnh đó, nó còn ảnh hưởng đến thầy cô, những bạn học sinh khác đã có mặt đúng giờ, ảnh hưởng đến sự thi đua, thành tích của cả lớp học. Hình ảnh đi học muộn của học sinh ngày càng phổ biến sẽ khiến cho môi trường học đường bị ảnh hưởng tiêu cực, sẽ ngày càng nhiều bạn học sinh vi phạm hơn. Để khắc phục tình trạng này, đầu tiên bạn phải là một người biết coi trọng thời gian và đơn giản là có ý thức tôn trọng người khác và tôn trọng chính bản thân mình; phải lên kế hoạch làm việc và đến chỗ hẹn đúng giờ, lập cho mình một thời gian biểu khoa học và thường xuyên theo dõi nó để chắc rằng mình không bỏ quên các cuộc hẹn. Nhà trường cũng cần giám sát và kỉ luật nghiêm khắc hơn nữa những học sinh có tình trạng đi học muộn nhiều lần. Nhà trường, học sinh và phụ huynh cùng chung tay vì một môi trường không còn học sinh đi học muộn và hình ảnh trường học tốt hơn trong mắt mọi người cũng như giúp các em học sinh phát triển toàn diện, tốt luận về việc học sinh đi học muộn mẫu 4Lần gần nhất mà bạn phải ngồi chờ đợi một ai đó là bao lâu rồi? Chắc cũng mới gần đây thôi nhỉ. Dường như thói quen đi việc đi trễ đã trở thành thói quen của rất nhiều người trong xã hội, đủ mọi tầng lớp, lứa tuổi,… Nhiều người còn có quan điểm tiêu cực là việc đi đúng giờ đã trở nên lỗi thời. Chúng ta có thể lỡ một cuộc hẹn đi chơi, đi làm hay thậm chí là các sự kiện lớn, những thời khắc quan trọng của bản thân cũng như của người khác hay đơn giản chỉ là thói quen sinh hoạt hàng ngày. Nhiều trường hợp bạn đi trễ có thể không sao, không gây ảnh hưởng gì nghiêm trọng song việc đi trễ vẫn luôn để lại những hậu quả mà nhiều khi không cách gì giải quyết được. Ngay từ khi còn nhỏ, khi đứng trên ghế nhà trường chúng ta đã được rèn luyện thói quen đi học đúng giờ bằng cách, nếu đi học muộn sẽ bị… cờ đỏ ghi tên, phạt trực nhật,… Song càng lớn hơn, trưởng thành hơn thì dễ dàng nhận thấy căn bệnh đi trễ ngày càng phổ biến. Dễ thấy nhất trong cuộc sống là việc cán bộ công chức đi làm trễ; học sinh, sinh viên đi học muộn,…Có rất nhiều nguyên nhân khiến đi trễ đã trở thành một thói quen xấu của nhiều người trong xã hội. Nhiều bạn trẻ hiện nay quan niệm rằng việc hay đi trễ đã trở thành “đặc trưng” của dân mình rồi, “Không ăn đậu không phải Mễ, không đi trễ không phải người Việt Nam”. Việc đi trễ còn có tác động như một hội chứng “dây chuyền – domino”, việc một người đi trễ có thể gây ảnh hưởng và tác động đến nhiều người khác. Đối với một số người khi căn bệnh trễ giờ đã ngấm vào máu rồi thì một số khác lại bị “nhiễm bệnh” từ những người xung quanh. Một số người bình thường luôn đúng giờ trong mọi công việc, sinh hoạt song nhiều khi phải chịu cảnh chờ đợi dài cổ người khác mới bắt đầu được công việc khiến họ cảm thấy “bất mãn”, nên trả thù mọi người bằng cách đi trễ, dần dần trở thành thói quen. Bạn đi trễ có thể do một sự cố ngẫu nhiên như ngủ quên, tắc đường, nhỡ xe, thời tiết,…. nhưng cũng có thể đó đã trở thành một thói quen ngấm vào máu. Bạn là người thích được người khác chờ đợi, không quan tâm đến việc chính xác trong giờ giấc, giữ đúng lời hứa và cảm thấy tự hào khi được chờ đợi; hay bạn muốn tỏ ra mình là người quan trọng, người khác phải chờ đợi bạn, nhờ vả, cầu cạnh bạn…Dù có là lý do gì đi nữa thì việc đi trễ vẫn là một thói quen không tốt để lại rất nhiều hậu quả đáng tiếc. Việc đi đúng giờ không chỉ thể hiện bạn là một người văn minh, hiện đại mà còn là một người biết tôn trọng người khác. Chẳng hạn việc bạn thường xuyên đi làm trễ bạn sẽ tự làm mất đi uy tín của ban và có thể bị đánh giá là người không đáng tin cậy. Học sinh, sinh viên thường xuyên đi học trễ dẫn đến việc các bạn có thể bị hổng nhiều kiến thức, thậm chí bị kỷ luật, không cho vào lớp,… Việc bạn thường xuyên trễ hẹn dẫn đến việc uy tín của bạn dần mất đi, lời hứa không còn có trọng lượng và còn có thể gây nhiều hệ lụy xấu đến nhiều người và xã hội. Thử nghĩ xem nếu bạn là một người nắm giữ trọng trách quan trọng đối với một tập thể thì việc bạn lãng phí một chút thời gian của mình bằng việc đi trễ tức là bạn đã gián tiếp làm lãng phí thời gian của cả một tập thể. Tác hại của việc đi trễ là vô cùng lớn. Nếu mỗi người trong xã hội đều không coi trọng việc đúng giờ thì xã hội sẽ không thể nào tiến bộ trễ không chỉ đơn thuần là một thói quen xấu mà còn là căn bệnh bám rễ vào tư tưởng mỗi người và có thể gây nên những hậu quả khó lường nếu không được khắc phục. Để khắc phục thói quen đi trễ của bản thân đầu tiên bạn phải là một người biết coi trọng thời gian và đơn giản là có ý thức tôn trọng người khác và tôn trọng chính bản thân mình. Nếu bạn không muốn phải chờ đợi người khác thì chắc chắn không ai thấy dễ chịu khi phải chờ đợi bạn. Vì vậy ngay lúc này đây hãy đặt ra những quy tắc cho bản thân để cùng nhau tẩy chay căn bệnh nàyThứ nhất, Phải lên kế hoạch làm việc và đến chỗ hẹn đúng giờ. Nếu bạn là người hay lề mề hay cực kỳ chỉn chu trước khi ra khỏi nhà thì hãy cài đồng hồ hẹn trước một chút thời gian để chuẩn bị chu đáo. Hoặc nếu có việc bận đột xuất không đi được thì nên nhắn tin, gọi điện thông báo trước 10-15 phút để mọi người không phải chờ đợi hai, Nếu bạn là người đãng trí hay quên thì hãy lập cho mình một thời gian biểu khoa học và thường xuyên theo dõi nó để chắc rằng mình không bỏ quên các cuộc hẹn. Và bạn cũng nên dự trù thời gian để có thể hoàn thành công việc và những việc phát sinh thêm, tránh để quỹ thời gian của bạn bị quá ba, Hãy lập ra một số quy tắc nhóm để răn đe, xử phạt bằng một hình thức nào đó đối với những người đi muộn. Cách làm này vừa có thể nhắc nhở bạn ý thức đúng giờ hơn vừa có thể giúp cho những người bạn của mình từ bỏ được thói quen đi trễ đó.“Giang sơn dễ đổi, bản tính khó dời” vẫn biết việc thay đổi thói quen từ thường xuyên đi trễ thành một người luôn đúng giờ là một bài toán khó song không phải có lời giải. Việc luôn đúng giờ giúp bạn trở thành một người có thói quen làm việc khoa học và hiệu quả hơn. Hãy biết quý trọng thời gian!Bàn luận về việc học sinh đi học muộn mẫu 5Đã từ lâu, đi học muộn đã trở thành căn bệnh kinh niên của nhiều teen. Rất nhiều teen đổ lỗi cho việc đi học muộn bằng nhiều lý do khác nhau, thậm chí có cả những lý do vô lý, khó có thể dậy muộnĐây có thể coi là lý do phổ biến nhất cho việc đi học muộn của nhiều teen. Thức đêm học bài muộn nên sáng hôm sau không dậy được, ngủ nướng, quên không đặt chuông…Minh Phương Lớp 12, THPT Đống Đa, Hà Nội từng khóc dở mếu dở khi chỉ trong một tuần mà bị ghi đi muộn tới 3 lần. Vì là năm cuối cấp nên một ngày học của Phương khép lại khi đồng hồ đã điểm 1 giờ sáng. Liên tiếp như vậy trong vòng vài tháng dẫn tình trạng thiếu ngủ trầm trọng. Dậy đi học đúng giờ quả là khó đối với Phương. Mặc dù đã đặt chuông 3, 4 lần nhưng cơn buồn ngủ cứ đeo bám khiến Phương không thể dậy được. Hậu quả là đi muộn rất nhiều quen ngủ nướng cũng khiến nhiều bạn phải trả giá bằng việc bị ghi tên vào sổ đầu bài. cô bạn chuyên bị đi học muộn do ngủ nướng chia sẻ “Với mình, dậy đi học vào buổi sáng mùa đông thật khó. Thời tiết dạo gần đây lạnh lạnh nên ngủ rất ngon, khó mà chui ra khỏi chăn được. Cứ nấn ná ngủ thêm 5, 10 phút nên bị đi muộn thường xuyên”.Tắc đườngGiao thông vào buổi sáng trên một số con đường thường xảy ra tắc nghẽn. Điều này ảnh hưởng không nhỏ tới việc đi học của teen. Nhiều bạn đi học bằng xe bus nên khó có thể kiểm soát được vấn đề THPT Lê Quý Đôn, Hà Nội nói “Thỉnh thoảng mình cũng bị đi muộn vì lý do tắc đường. Mặc dù đã khắc phục bằng cách đi sớm hơn rồi nhưng đôi khi vẫn không tránh khỏi được.”Nhiều teen có thể là do tắc đường thật nên mới bị đi muộn nhưng cũng có không ít bạn mượn lý do chính đáng này để bao biện cho lý do đi muộn thực sự của một teen chuyên gia đi muộn chia sẻ bí quyết thoát nạn “tra khảo” lý do của thầy cô bằng cách đổ lỗi cho việc tắc đường. Lý do này được Thắng áp dụng khá nhiều hợp teen đi muộn do hỏng xe khá hi hữu, ít khi xảy ra nhưng lại rất hay được các bạn nêu ra nhằm chạy tội thay cho lý do thực sự là ngủ dậy bạn cũng không ngại bịa chuyện rằng mình bị ngã xe trên đường, xe hỏng nên không thể đến kịp giờ. Thầy cô có thể biết bạn đang nói dối nhưng rất khó để kiểm chứng điều này mà chỉ có thể nhắc nhở bạn lần sau nên đi cẩn thận và không lặp lại việc đi muộn thêm một lần nào những lý do nêu trên, nhiều teen còn có những lý do đi muộn khó có thể biết là thật hay giả. nói “Là lớp trưởng, hằng ngày mình phải nhận không biết bao nhiêu lý do đi muộn của các bạn trong lớp. Người thì tắc đường, người thì hỏng xe, người lại bảo đau đầu, ốm nên bị muộn, có bạn còn bảo mẹ ốm, đi bệnh viện nên phải vào thăm. Mình cũng chẳng biết ai thật ai giả quả đi học muộnĐi học muộn tưởng chừng chỉ là việc vào lớp trễ 5, 10 phút nhưng có rất nhiều hậu quả phía sau mà có thể bạn không để lý đi học muộn sợ bị đánh dấu khiến nhiều bạn phải đi trong tình trạng lo lắng, phóng nhanh. Chưa kể nhiều bạn còn phải chạy thục mạng vào trường cho kịp. Bước vào tới lớp cũng là lúc thở không ra hơi, không còn sức để học muộn thường xuyên cũng khiến các thầy cô chú ý tới bạn. Ban đầu có thể chỉ là những lời nhắc nhở nhẹ nhàng nhưng nếu tình trạng ấy lặp đi lặp lại thì rất có thể bạn sẽ bị đánh dấu vào sổ đen và phải mời phụ huynh tới gặp thầy cô đó thầy cô giám thị dễ tính có thể cho phép bạn vào lớp ngay nhưng ngược lại, các thầy cô có thể bắt bạn phải viết xong bản kiểm điểm mới được vào. Thời gian ngồi viết bản kiểm điểm có thể khiến bạn mất đi một lượng kiến thức mà thầy cô đang giảng trên cùng, nếu bạn nghĩ rằng đi học muộn là việc của bạn và hậu quả ra sao mình bạn chịu thì nhầm rồi nhé. Việc bạn vào muộn có thể làm ảnh hưởng tới việc học của cả lớp và khiến mọi người xung quanh cảm thấy khó chịu. Thầy cô vì thế cũng cảm thấy bực mình và không muốn dạy một lớp học mà có nhiều bạn vô ý thức, vô kỉ luật như vậy tránh tình trạng đi học muộn, các bạn hãy tự chọn cho mình một biện pháp khắc phục phù hợp như đặt chuông dậy sớm hơn, đi học trước thời gian bình thường 5, 10 phút để tránh tắc đường… Đừng để đi muộn trở thành thói quen không thể sửa của bạn. Vừa khiến bạn gặp nhiều phiền phức vừa để lại ấn tượng không ít trong lòng thầy cô và bè luận về việc học sinh đi học muộn mẫu 6Quản lý thời gian là một giải pháp để khắc phục tình trạng trễ và bao gồm đi ngủ sớm, bố trí đủ thời gian vào buổi sáng để sẵn sàng đi học, trì hoãn các công việc không cần thiết và dự đoán được các vấn đề về giao thông. Học sinh có thể ép mình di chuyển và hành động nhanh hơn bằng cách đặt đồng hồ của họ về phía trước, làm cho họ nghĩ rằng chúng đã hết thời viên cũng có thể giúp học sinh của họ trở nên đúng giờ. Họ có thể giải thích tầm quan trọng đa dạng của tính đúng giờ và khuyến khích hành vi tốt thông qua một hệ thống khen thưởng. Họ cũng có thể thêm ý nghĩa vào đầu lớp bằng cách đưa ra các câu đố sớm và thảo luận các tài liệu quan trọng ngay lập tức. Giáo viên phải là những mô hình hành vi tốt. Học sinh tôn trọng và tuân theo các giáo viên đến đúng giờ, dự án chuyên nghiệp và thẩm quyền, lập kế hoạch các bài học có giá trị và sa thải các lớp theo đúng tiến sinh thường đến muộn có thể phải chịu hậu quả. Họ có thể bị giam giữ hoặc làm công việc mà giáo viên yêu cầu. Họ cũng có thể bỏ lỡ các kỳ thi hoặc khiến học sinh khác thất bại trong các hoạt động nhóm đòi hỏi sự có mặt của mọi thành viên. Một số học sinh cũng có thể không hội đủ điều kiện cho một số hoạt động ngoại khóa nhất định vào ngày hôm đó. Có những học sinh mặc trên mình áo đồng phục đẹp nhưng chưa ý thức được những nguyên tắc cơ bản mình phải làmTrong khi đa số sinh viên có trách nhiệm và trưởng thành, họ có thể làm tất cả mọi việc để không bao giờ có tình trạng đi học muộn như đặt một đồng hồ báo thức, cho phép đủ thời gian để sẵn sàng vào buổi sáng, lịch trình xe buýt để đến lớp đúng thời gian. Họ cũng không nhận ra trách nhiệm của mình khi giao tiếp với các giảng viên khi họ không thể thực hiện nghĩa vụ của mìnhKhi học sinh đến lớp muộn, nó có thể làm gián đoạn dòng chảy của một bài giảng hoặc thảo luận, làm phân tâm học sinh khác, cản trở việc học, và thường ăn mòn tinh thần lớp học. Hơn nữa, nếu không kiểm soát, sự chậm trễ có thể trở thành mãn tính và lan rộng khắp lớp. Vì có nhiều lý do khiến học sinh đến lớp muộn, xem xét nguyên nhân nào gây ra vấn đề này có thể giúp hướng dẫn người hướng dẫn phản ứng và chiến lược phù hợp. Hiểu được lý do, tuy nhiên, không đòi hỏi phải chịu đựng hành học sinh đến lớp muộn, nó có thể làm gián đoạn dòng chảy của một bài giảng hoặc thảo luận, làm phân tâm học sinh khác, cản trở việc học, và thường ảnh hưởng tinh thần lớp học. Hơn nữa, nếu không kiểm soát, sự chậm trễ có thể trở thành mãn tính và lan rộng khắp lớp. Vì có nhiều lý do khiến học sinh đến lớp muộn, xem xét nguyên nhân nào gây ra vấn đề này có thể giúp hướng dẫn người hướng dẫn phản ứng và biện pháp phù hợp để không ảnh hưởng đến việc học của các bạn trên lớp-Trên đây VnDoc hướng dẫn các bạn học tốt bài Văn mẫu lớp 9 Bàn luận về việc học sinh đi học muộn. Ngoài ra các bạn có thể soạn bài Ngữ văn 9 được VnDoc sưu tầm, chọn lọc để học tốt môn Ngữ văn 9. Khi bắt đầu chuẩn bị hồ sơ du học cũng là lúc học sinh phải chuẩn bị tinh thần để viết rất nhiều bài luận. May mắn là ngày nay, hầu hết các trường đại học đều chấp nhận hồ sơ qua Common Application – Dịch vụ nhận hồ sơ du học trực tuyến, nghĩa là các em chỉ cần viết một bài luận phổ thông Common Application Essay duy nhất để nộp cho hầu hết các trường. Tuy nhiên, các trường đại học lớn như Harvard, Princeton, Yale, Stanford và nhiều trường khác sẽ yêu cầu thêm các bài luận bổ sung Supplemental essay. Một số trường đại học sẽ chỉ yêu cầu em hoàn thành thêm một bài luận bổ sung; một số trường khác lại yêu cầu nhiều bài luận hơn. Ngoài ra, độ dài của bài luận cũng sẽ khác nhau tùy vào từng trường hợp cụ thể. Một số em học sinh thường chỉ xem trọng bài luận cá nhân personal statement, và nộp bài luận bổ sung rất sơ sài theo hình thức câu trả lời ngắn. Bài luận cá nhân thật sự là “không gian” lý tưởng để em thể hiện nhiều khía cạnh của bản thân nhất có thế, nhưng không vì thế mà các bài luận bổ sung lại trở nên kém quan trọng, vì thế học sinh nên đầu tư cho cả các bài luận bổ sung này nữa. Để có đủ thời gian suy nghĩ, viết và chỉnh sửa bài luận, Everest khuyên các em nên bắt tay vào việc viết luận càng sớm càng tốt. Như lời của Nguyễn Hải Nam – cựu học viên College Compass – từng chia sẻ “Rất nhiều bạn của em trong lớp gặp căng thẳng khi viết luận, bởi vì các bạn chờ đến học kỳ hai mới bắt đầu viết luận – nhưng cùng lúc đó tụi em cũng phải hoàn thành các học phần quan trọng của kỳ thi Tú tài quốc tế như hoạt động ngoại khóa, Lý thuyết Kiến thức Theory of Knowledge – TOK… Riêng em, em cảm thấy rất may mắn vì đã viết luận từ mùa hè trước đó với College Compass rồi, vì thế em có nhiều thời gian hơn để chuẩn bị những việc khác mà không bị cảm thấy quá tải.” Tìm đọc câu chuyện về hành trình du học vừa thú vị vừa đáng yêu của Hải Nam trên báo Thanh Niên Vì vậy, trước khi bắt đầu vào năm học mới, hãy “tranh thủ” khoảng thời gian mùa hè này để bắt đầu ôn luyện các kỳ thi chuẩn hóa, đặc biệt là bài luận! Bài viết này sẽ giới thiệu bốn kiểu đề luận du học thường gặp nhất, giúp học sinh có thêm ý tưởng để bắt tay vào quá trình viết luận. Em hoàn toàn có thể dựa vào đặc điểm của mỗi kiểu bài luận dưới đây để lên “chiến lược” cho từng bài luận của mình. Kiểu đề luận 1 “Vì sao bạn chọn trường đại học của chúng tôi” Đề bài luận này trong thực tế có thể được diễn đạt theo nhiều cách khác khau. Nhưng tựu chung lại vẫn là yêu cầu ứng viên nêu lên lý do vì sao em quyết định đăng ký vào trường hoặc ngành học đó. Dưới đây là một ví dụ điển hình từ Đại học Northwestern “Other parts of your application give us a sense of how you might contribute to Northwestern. But we also want to consider how Northwestern will contribute to your interests and goals. In 300 words or less, help us understand what aspects of Northwestern appeal most to you, and how you’ll make use of specific resources and opportunities here.” “Từ hồ sơ ứng tuyển, chúng tôi nhận thấy tiềm năng của bạn khi trở thành một thành viên và có đóng góp nhất định cho Northwestern. Tuy nhiên, chúng tôi cũng muốn biết, liệu Northwestern sẽ mang lại những giá trị gì dựa theo mục tiêu cá nhân của bạn. Bằng bài viết dưới 300 từ, hãy giúp chúng tôi hiểu thêm về những khía cạnh của Northwestern thu hút bạn nhất và bạn sẽ tận dụng các nguồn lực và cơ hội tại Northwestern như thế nào.” Đây là dạng để luận bổ sung thường gặp nhất của ở nhiều trường đại học. Điểm mấu chốt của bài luận này là cách em trình bày lý do ứng tuyển vào trường, cụ thể là do sở thích, năng lực hay tài năng đặc biệt nào của em. Bài luận càng cụ thể, trường đại học càng có nhiều dữ kiện để đánh giá. Đến đây, em đã hoàn thành phần mở đầu của bài luận. Phần tiếp theo sẽ đi tìm câu trả lời cho câu hỏi trường có thể giúp tài năng, sở thích đó của em phát triển hơn như thế nào? Dưới đây là một số mẹo viết luận giúp giúp em đối phó với dạng đề này ĐỌC KỸ ĐỀ LUẬN Tùy vào từng trường đại học, đề bài luận có thể khác nhau. Một số trường hỏi, “why our school?” vì sao bạn chọn trường đại học của chúng tôi?, một số trường khác hỏi “why our community?” vì sao bạn chọn trở thành một phần của cộng đồng này hoặc “why our curriculum?” vì sao bạn chọn chuyên ngành này?. Hãy trả lời một cách thấu đáo dựa theo đề bài thực tế. NGHIÊN CỨU KỸ VỀ TRƯỜNG Các trường đại học thực sự muốn biết ứng viên quan tâm đến trường của họ như thế nào. Vì vậy, hãy tìm hiểu và nghiên cứu trường đại học qua trang web chính thức hoặc tham quan khuôn viên trường và đề cập trong bài luận các khóa học, tên các vị giáo sư, dự án nghiên cứu, tổ chức hoặc giá trị cụ thể của trường đại học. Đầu tiên, để chứng minh mình là ứng viên tiềm năng, em hãy cố gắng làm nổi bật những yếu tố cho thấy trường phù hợp với em như thế nào, bắt đầu từ chương trình học của họ. Trường có những chương trình giảng dạy nào? Những chuyên ngành gì? Có vị giáo sư nào em mong muốn được làm việc cùng không? Những cơ hội nghiên cứu nào từ trường em muốn có được? CHỨNG MINH EM PHÙ HỢP Nêu lên các yếu tố khác chứng minh em phù hợp với trường chương trình giảng dạy, đời sống sinh viên tại khuôn viên trường, các giá trị của trường mang lại, những đóng góp của em cho trường sẽ mang lại ý nghĩa và giá trị gì. Bên cạnh chủ đề học thuật, học sinh cũng có thể đề cập đến các yếu tố khác ngoài. Ví dụ, cả đại học Berkeley và Brown đều có những chương trình giảng dạy tương đồng, những tính chất của hai trường này lại rất khác nhau. Brown là một trường đại học tư thục nhỏ trong khối Ivy League không có chương trình giảng dạy cốt lõi, trong khi Berkeley lại là ngôi trường công lập có quy mô rộng lớn, có bề dày truyền thống về các môn thể thao. Đó là những yếu tố ngoài học thuật rất đáng cân nhắc. Dĩ nhiên, học sinh không nhất thiết phải nêu lên tất cả các yếu tố ngoài lề này, hãy xác định đâu là yếu tố thật sự quan trọng với em và trường đại học sẽ đáp ứng các nhu cầu đó của em như thế nào. Khi học tập trở thành niềm vui vô hạn được nuôi lớn cùng thầy cô và bạn bè chung chí hướng Kiểu đề luận 2 2 Bài luận về Hoạt động ngoại khóa và Sở thích học tập Các trường đại học em ứng tuyển chắc chắn đã có sơ yếu lý lịch của em. Tuy nhiên, họ thường thông qua bài luận bổ sung để hiểu thêm về hoạt động ngoại khóa hoặc sở thích của em một cách cụ thể hơn. Dưới đây là một ví dụ từ Đại học Princeton “Briefly elaborate on an activity, organization, work experience, or hobby that has been particularly meaningful to you. Please respond in about 150 words, maximum 200 words”“Hãy trình bày ngắn gọn về một hoạt động, tổ chức, kinh nghiệm làm việc hoặc sở thích đặc biệt có ý nghĩa đối với bạn. Yêu cầu bài viết trong khoảng 150 từ, tối đa 200 từ” Các bài luận này yêu cầu học sinh mô tả cụ thể về một hoạt động ngoại khóa mà em từng tham gia. Dưới đây là một số mẹo viết luận giúp giúp em đối phó với dạng đề này TÌM TRỌNG TÂM CỦA ĐỀ BÀI Dạng bài luận bổ sung này thường ngắn khoảng 150 từ. Vì vậy, khi viết, hãy tập trung vào những thông tin quan trọng nhất hoạt động đó là gì, nó có ý nghĩa với em như thế nào, hoạt động đó phản ánh tính cách hoặc mục tiêu tương lai của em như thế nào. Đoạn văn dưới đây được trích từ một bài luận bổ sung của Nguyễn Văn Chiến nộp cho Princeton. Chiến là một học sinh College Compass vừa được nhận vào Princeton mùa hè 2021 này. “Coming from a financially struggling family, I know the challenges facing poverty-stricken ninth-graders. I understand how pressures pile up as the exam day approaches and they have to convince themselves that the outdated torn-apart books they have would stand them in good stead in a cut-throat competition for a seat in prestigious high schools – one that could change their lives’ trajectories. I want to offer a source of help that would reinforce their persistence in pursuit of a better future.” “Xuất thân từ một gia đình khó khăn về tài chính, em hoàn toàn thấu hiểu những thách thức mà một bạn học sinh lớp 9 nghèo khó phải đối mặt. Áp lực càng chồng chất khi ngày thi đến gần và các bạn phải tự nhủ với bản thân rằng, những cuốn sách cũ mèm đang học sẽ giúp các bạn vượt qua cuộc cạnh tranh giành suất vào các trường trung học phổ thông danh tiếng – điều có thể thay đổi cuộc sống các bạn sau này. Em mong muốn mang đến cho các bạn ấy những trợ giúp thiết thực để củng cố sự kiên trì trong hành trình theo đuổi tương lai tốt đẹp hơn của các bạn.” Nghe trọn vẹn podcast Chuyện du học với Nguyễn Văn Chiến để khám phá những bí quyết viết bài luận giúp Chiến giành suất vào Princeton tại TÌM RA KHÍA CẠNH NỔI BẬT CỦA BẢN THÂN Một hoạt động ngoại khóa đã được nhắc đến trong bài luận cá nhân hoặc bài luận bổ sung không nên tiếp tục xuất hiện lại trong một bài luận khác, trừ trường hợp em vẫn còn góc nhìn độc đáo có thể khai thác thêm về hoạt động đó. Tính đa dạng trong các hoạt động ngoại khóa giúp hồ sơ của em trông có chiều sâu hơn và giúp các trường đại học hiểu thêm về nhiều khía cạnh khác trong em. HÃY SÁNG TẠO Bài luận ngắn không có nghĩa nó trở nên kém hấp dẫn. Sử dụng các từ tượng hình, động từ chỉ hành động, các chi tiết sinh động để minh họa câu chuyện. Kiểu đề luận 3 Bài luận về Những đóng góp cho cộng đồng và hướng giải quyết các vấn đề toàn cầu Dạng bài luận bổ sung này nhằm đánh giá xem học sinh có phải là người chủ động tham gia vào hoạt động cộng đồng, có suy nghĩ chín chắn về các vấn đề xã hội và biết cách giao tiếp với người khác để giải quyết vấn đề hay không. Dưới đây là một ví dụ từ Đại học Yale “Reflect on your membership in a community. Why is your involvement important to you? How has it shaped you? You may define community however you like.”“Suy ngẫm về sự hiện diện của bạn trong một cộng đồng. Tại sao điều đó lại quan trọng đối với bạn? Nó đã định hình bạn như thế nào? Bạn có thể xác định cộng đồng theo cách bạn muốn.” Bài luận này thường có nhiều kiểu đề bài; ví dụ, đề bài của Stanford đề cập các vấn đề xã hội; đề bài của Brown hỏi ứng viên về một “nơi mà em gọi là nhà”. Trong các ví dụ, cấu trúc đề bài bao gồm một thông tin mang tính “bắt cầu” đến thông điệp chính. Những đề luận này đều có chung một điểm giống nhau đó là định vị giá trị cá nhân của ứng viên. Dạng bài luận bổ sung này sẽ làm sáng tỏ lý tưởng cũng như nguyên nhân vì sao ứng viên xem các vấn đề này là cấp thiết, quan trọng; đó có thể là vấn nạn phân biệt chủng tộc, sự nóng lên toàn cầu, một cộng đồng mà bạn quan tâm hay thông điệp bạn muốn chia sẻ. Dưới đây là một số mẹo viết luận giúp giúp em đối phó với dạng đề này TIẾP CẬN ĐỀ LUẬN BẰNG MỘT TRẢI NGHIỆM THỰC TẾ Một số trường đại học sẽ yêu cầu bài luận tập trung khai thác một trải nghiệm thực tế của ứng viên; một số trường lại yêu cầu ứng viên viết về những cơ hội trong tương lai. Với bất kỳ kiểu đề bài nào, học sinh nên dựa trên kinh nghiệm bản thân để bài luận trở nên thú vị và chân thực. HÃY VIẾT CỤ THỂ Dưới đây là ví dụ nên và không nên đưa vào bài luận về các vấn đề xã hội KHÔNG NÊN VIẾT “I’m very passionate about combating racism. Racism is a problem our country has faced for far too long, and our policymakers need to do more about it so that everyone can enjoy equal opportunities.”“Tôi dành trọn đam mê trong việc chống lại nạn phân biệt chủng tộc. Phân biệt chủng tộc là vấn nạn mà đất nước chúng ta đã phải đối mặt trong một thời gian dài, và các nhà hoạch định chính sách của chúng ta cần phải làm nhiều hơn nữa để mọi người đều có cơ hội bình đẳng.” >> MÀ HÃY VIẾT LÀ “I have had the privilege of going to a top-tier magnet school in my state. But to do so, I had to leave my community and go to a school where neither my teachers, counselors, nor classmates resembled me. And while I am grateful for the education I received, I want to use that education to go back to my community so that in the future, other African-American students won’t need to venture outside of their neighborhood schools to receive a quality education.” “Tôi đã có vinh dự được học tại một trường chuyên hàng đầu trong tiểu bang. Và để đến trường, tôi phải tạm rời xa cộng đồng của mình và bắt đầu làm quen với giáo viên, cố vấn học tập và bạn học mới. Tôi rất lấy làm biết ơn khi được tiếp cận nền giáo dục hiện thời, tôi mong muốn mang nền giáo dục đó trở lại cộng đồng của mình để những sinh viên Mỹ gốc Phi khác sẽ không cần phải mạo hiểm rời khỏi đây nhằm mưu cầu một nền giáo dục chất lượng trong tương lai.” Những câu trên mang tính khái quát, chưa đi sâu vào tính cá nhân hay sự kiện vì là câu mở đầu của bài luận. Các câu tiếp theo sẽ tập trung vào tính cá nhân, sự việc cụ thể và thú vị hơn. Bài luận này nên được triển khai theo hướng mô tả sự phát triển của bản thân với tư cách là một cá nhân thông qua việc đóng góp vào một cộng đồng hoặc cách em đóng góp vào cộng đồng đó. Cán bộ tuyển sinh đang muốn xây dựng một cộng đồng trong lớp học và họ muốn biết liệu em có thể trở thành một phần của cộng đồng đó hay không. Kiểu đề luận 4 “Trích dẫn” Dạng bài luận này yêu cầu “tương tác” và phản hồi lại một câu trích dẫn nào đó. Câu trích dẫn thường liên quan đến trường đại học, sứ mệnh của trường hoặc các giá trị có thể mang lại cho sinh viên, cộng đồng, và nhiều hơn nữa. Câu trích dẫn đóng vai trò như một lăng kính, qua đó ứng viên bàn luận về bản thân và các mối quan hệ với cộng đồng tại trường đại học. Dưới đây là một ví dụ từ Trường Amherst “Translation is the art of bridging cultures. It’s about interpreting the essence of a text, transporting its rhythms and becoming intimate with its meaning… Translation, however, doesn’t only occur across languages mentally putting any idea into words is an act of translation; so is composing a symphony, doing business in the global market, understanding the roots of terrorism. No citizen, especially today, can exist in isolation– that is, untranslated.” – Ilán Stavans, Professor of Latin American and Latino Culture, Amherst College, Robert Croll ’16 and Cedric Duquene ’15, from “Interpreting Terras Irradient,” Amherst Magazine, Spring dịch “Dịch thuật là nghệ thuật gắn kết các nền văn hóa. Dịch thuật diễn giải bản chất của một văn bản, chuyển giao nhịp điệu và tiến gần đến ý nghĩa của văn bản gốc… Tuy nhiên, dịch thuật không chỉ xảy ra trên ngôn ngữ không phải chỉ biến ý tưởng thành lời văn một cách có chủ đích mới là dịch thuật; nó có dáng vấp tương tự với việc sáng tác một bản giao hưởng, một hoạt động kinh doanh trên thị trường toàn cầu, hay hiểu rõ tận tường nguồn gốc của chủ nghĩa khủng bố. Không một công dân nào, đặc biệt vào thời điểm hiện tại, có thể tồn tại trong sự cô lập – sự cô lập chính là trạng thái chưa được “phiên dịch.” – Ilán Stavans, Giáo sư Văn hóa Latinh và Mỹ Latinh, Đại học Amherst, Robert Croll ’16 và Cedric Duquene ’15, từ “Interpreting Terras Irradien” Tạp chí Amherst, mùa xuân 2015. Ilán Stavans, Professor of Latin American and Latino Culture, Amherst College, Robert Croll ’16 and Cedric Duquene ’15, from “Interpreting Terras Irradient,” Amherst Magazine, Spring 2015. Dạng bài luận này là cơ hội để chứng minh với hội đồng tuyển sinh em là ai, em đặc biệt quan tâm đến những vấn đề gì, cũng như cách em bày tỏ quan điểm cá nhân về một vấn đề cụ thể. Một số mẹo viết luận giúp em đối phó với dạng đề luận này TÌM HIỂU ĐỀ Để chia nhỏ đề bài thành nhiều phần, việc đầu tiên cần làm chính là “giải mã” dụng ý của người nói. Hãy làm việc này trước tiên thay vì bắt tay vào viết ngay bài luận với một ý tưởng bất chợt nào đó. Hãy thật sự “phản hồi” trích dẫn đề bài thay vì bắt đầu viết dựa trên một vài từ khóa nhặt ra từ trích dẫn đó. Bài luận yêu cầu ứng viên phải đọc hiểu đề bài để có thể có được bài luận xác đáng. Ví dụ, “nghệ thuật dịch” ở trên là một chủ đề khá rộng, vì vậy không nên chỉ nói về mặt ngôn ngữ học, mà bất kỳ “bản dịch” nào trong cuộc sống cũng có thể khai thác để đưa vào bài luận. ĐEM VÀO BÀI LUẬN NHỮNG KHÍA CẠNH “CHƯA TỎ” KHÁC TRONG BẢN THÂN EM Thực chất, kiểu đề luận số 4 này là một dạng bài luận hay, vì nó cho học sinh có cơ hội được cởi mở trước các chủ đề thú vị. Quan điểm cá nhân, lý lịch, nền tảng gia đình, văn hóa hoặc cộng đồng — em nhất định sẽ có rất nhiều chất liệu thú vị để kể. Những đề luận “lạ” cũng là cơ hội để em viết nên những bài luận độc đáo, là một cách tuyệt vời để em trở nên nổi bật. Hãy tự đặt câu hỏi cho bản thân“Có câu chuyện độc đáo nào về bản thân em chưa đưa vào hồ sơ, mà có thể thể hiện con người em rõ nét nhất không?” Trước đề luận về “nghệ thuật dịch thuật” này, đây là cách tiếp cận của Lê Mỹ Hiền – cựu học sinh College Compass khóa 2020. “Việc dịch thuật với em chính là sự kết nối giữa các nền văn hóa. Em đã viết về một ngành học mà em có hứng thú là tâm lý học. Đối với em tâm lý học chính là translation mình cần đặt vị trí của mình vào người đối diện để hiểu được suy nghĩ, tâm tư của họ, mình dịch thuật sang những suy nghĩ, tâm tư của mình. Bằng cách đó, mình có thể giao tiếp được với người khác bằng tình yêu, bằng sự thấu cảm. Em đã nói với Amherst rằng em muốn theo đuổi sứ mệnh translation’ của em, đặc biệt trong bối cảnh khi thế giới đang bị chia rẽ bởi quá nhiều thứ như hiện tại.” Mỹ Hiền cũng là trường hợp xuất sắc của College Compass đã nhận được học bổng toàn phần full-ride scholarship từ Amherst, Harvard, Duke… Trong số podcast của Mỹ Hiền với Chuyện du học, Hiền đã bày tỏ niềm yêu thích đặc biệt của mình với Amherst, dù sau đó cô bạn đã quyết định theo học tại Harvard vì sự hào phóng và nguồn tài nguyên dồi dào nơi đây. Đề luận của Amherst và cách Lê Mỹ Hiền tiếp cận với đề tài “Vẻ đẹp của dịch thuật” sẽ có trong Podcast Chuyện du học. Nghe podcast tại Tạm kết Bài viết đã giới thiệu 4 dạng bài luận phổ biến nhất khi nộp đơn vào các trường đại học. Dù vậy dĩ nhiên đây chưa phải là tất cả, hãy chuẩn bị tinh thần, sẽ có một số trường đưa ra những bài luận “kỳ quặc” đấy! Trong trường hợp đó, điều duy nhất em cần ghi nhớ đó là Bài luận bổ sung là cơ hội để em thể hiện bản thân với hội đồng tuyển sinh, hãy kể họ nghe những câu chuyện hay nhất về bản thân em, những thông tin mà họ chưa thấy được ở nơi nào khác. Quá trình đặt bút viết một bài luận du học cũng là lúc em đang mở ra một cuộc giao tiếp giữa em và người đọc – các cán bộ tuyển sinh. Hãy cố gắng viết nên những bài luận đủ sức lôi cuốn, sao cho khi đọc xong, hội đồng tuyển sinh sẽ có suy nghĩa rằng “Tôi muốn trò chuyện với ứng viên này”. Tại College Compass, chúng tôi giúp học viên thấu hiểu bản thân, tìm ra những chủ đề tiềm năng và giúp các em xây dựng những bài luận hay nhất trong suốt chặng đường chuẩn bị du học. College Compass là chương trình định hướng du học của Everest Education, hỗ trợ các bạn học sinh từ lớp 9 đến lớp 12 ứng tuyển vào các trường đại học danh tiếng thế giới. College Compass được dẫn dắt bởi các cố vấn cao cấp giàu kinh nghiệm, tốt nghiệp từ Harvard, Stanford, MIT… Học sinh College Compass đã được nhận vào nhiều trường đại học cạnh tranh hàng đầu thế giới, như Harvard, Stanford, Cornell, Duke, Williams, Amherst… Đồng hành cùng bạn từ bước chọn trường, thi chuẩn hóa, cố vấn hoạt động ngoại khóa, viết luận, nộp học bổng… College Compass có những khóa học thiết kế riêng phù hợp với độ tuổi và nhu cầu riêng của mỗi học sinh. Bạn hoàn toàn có thể tin tưởng vào College Compass với lộ trình toàn diện, giúp bạn vào được trường đại học tốt nhất, phù hợp nhất với sở thích, năng lực, và định hướng tương lai của mình. Tìm hiểu thêm về chương trìnhPhụ huynh và học sinh có tìm hiểu thêm về College Compass tại đây. Nguồn tham khảo Du học đang là xu thế phổ quát của các bạn sinh viên. Trong bài học hôm nay, chúng ta cùng hoàn thành bài soạn về phong trào sinh viên đi du học hiện nay để tìm hiểu về thực trạng và nguyên nhân của xu thế đi du học, từ đó đề xuất các giải pháp thu hút thiên tài cho quá trình xây dựng và tăng trưởng non dung chính Show II. Bài văn mẫu Nghị luận về phong trào đi du học của sinh viên hiện nay Chuẩnxem thêm thông tin chi tiết về Nghị luận về phong trào đi du học nước ngoài của học sinh hiện nay Hình Ảnh về Nghị luận về phong trào đi du học nước ngoài của học trò hiện nayVideo về Nghị luận về phong trào đi du học nước ngoài của học trò hiện nayWiki về Nghị luận về phong trào đi du học nước ngoài của học trò hiện nayI. Sơ lược về phong trào du học trò hiện nay ChuẩnII. Bài văn mẫu Nghị luận về phong trào đi du học của sinh viên hiện nay Chuẩn Chủ đề Bàn về phong trào đi du học nước ngoài của sinh viên hiện nayMục lục bài viếtI. Đề cương cụ thểII. Bài văn mẫu Bàn về phong trào đi du học nước ngoài của sinh viên hiện nay1. Mở bài– Giới thiệu vấn đề cần nghị luận Phong trào đi du học của sinh viên hiện Nội dungmột. Giảng giải– “Du học” là học tập tại một quốc gia khác để tăng lên kiến ​​thức và thỏa mãn nhu cầu học tập.– Bao gồm du học tự túc và du học học bổng– “Phong trào” là hoạt động thu hút đông đảo người dân tham gia– “Phong trào du học” là hoạt động du học của nhiều người, theo xu Lý do– Tiếp thu kiến ​​thức, văn hóa và những điều mới mẻ ở một non sông khác– Do nền giáo dục nước nhà còn nhiều thiếu thốn, trang thiết bị học tập thiếu thốn. Sinh viên ra trường thiếu kỹ năng làm việc.– Ở nước ngoài, sinh viên được tiếp cận với các trang thiết bị tiên tiến cũng như nền giáo dục hiện đại.– Chứng cứ cho tới năm 2019, chỉ có 2/18 nhà vô địch Olympia trở lại Việt Đo lường– Cải tiến nền giáo dục còn nặng về lý thuyết.– Xóa bỏ căn bệnh “bệnh thành tích”.– Trang bị cho sinh viên những kỹ năng cần thiết trong công việc cũng như ngoại Phản đề– Có nhiều gia đình muốn cho con đi du học nhưng tài chính hạn hẹp.– Xu thế đi du học để tìm việc làm nở rộ, nhiều người “ôm mộng” làm giàu từ du Kết luậnRút ra kết luận chung Du học là tích cực, nhưng phong trào đi du học ko phải lúc nào cũng Bài văn mẫu Nghị luận về phong trào đi du học của sinh viên hiện nay ChuẩnLúc xã hội tăng trưởng, con người được xúc tiếp với nhiều thứ hiện đại và văn minh hơn. Vì vậy, du học trở thành phương tiện, là cầu nối để thu hẹp khoảng cách để mọi người tới từ tất cả quốc gia trên toàn cầu được phép học tập và nghiên cứu tại tất cả quốc gia có nền giáo dục tiên tiến. Hiện nay ở Việt Nam, phong trào đi du học đang nở rộ, đâu là nguyên nhân và thực trạng của phong trào này?“Du học” là việc đi học ở một nước khác nhằm bổ sung kiến ​​thức, nghề nghiệp nhằm thỏa mãn nhu cầu của bản thân hoặc theo yêu cầu của cơ quan, tổ chức. Du học có hai hình thức là du học tự túc hoặc du học theo học bổng. Ngoài ra còn có du học tại chỗ là hình thức du học theo chương trình huấn luyện của nước ngoài nhưng ko cần phải sang nước đó. Còn “phong trào” là hoạt động văn hóa, chính trị, xã hội thu hút đông đảo người dân tham gia. Vậy “phong trào du học” có thể hiểu là những hoạt động ra nước ngoài học tập với những mục tiêu không giống nhau của nhiều người trong xã du học thường nhằm mục tiêu học hỏi và tiếp thu những điều mới mẻ ở tất cả quốc gia khác. Cũng như Phan Bội Châu, ông cũng thành lập Hội Đông Du để thanh niên Việt Nam sang Nhật Bản học tập cứu nước. Hiện nay, phong trào du học đang nở rộ ở nước ta, lan rộng ra mọi thế hệ, mọi miền non sông. Thậm chí, nó còn trở thành “cơn sốt” khiến nhiều bậc phụ huynh định hướng cho con em nhân của xu thế này có thể do hệ thống giáo dục trong nước còn nhiều hạn chế, chưa giải quyết được nhu cầu học tập của nhiều người. Hệ thống giáo dục của Việt Nam còn khá nặng về lý thuyết. thiếu tính thông minh cũng như các kỹ năng thực hành cần thiết. Vì vậy, nhiều gia đình có điều kiện đã lựa chọn cho con em mình đi du học để tăng lên kiến ​​thức và năng lực. Ko những vậy, hệ thống giáo dục Việt Nam còn nhiều bất cập như coi trọng bằng cấp, lý thuyết, bằng thật, bằng giả khiến nhiều nhà đầu tư nước ngoài ko còn coi trọng bằng đại học tại Việt Nam. . Một sinh viên ra trường nhưng ko có sự thông minh trong nghề nghiệp, chỉ có một mớ kiến ​​thức khiến nhiều nhà tuyển dụng lo lắng về hiệu quả công việc. Tuy nhiên, mặt khác, Việt Nam đang thiếu lao động có tay nghề chỉ vậy, ở nước ngoài, sinh viên có thể tự do thông minh, tự do học tập và được giáo dục theo hướng hiện đại. Họ được thực hành, rèn luyện các kỹ năng cần thiết cho công việc cũng như rèn luyện các kỹ năng như thuyết trình, làm việc nhóm để tạo sự tự tin và đánh thức nguồn cảm hứng trong mỗi người. Có nhẽ vì vậy nhưng du học đã và đang trở thành định hướng của nhiều bạn trẻ nước ta, đặc thù là những bạn đang ngồi trên ghế giảng đường và có thành tích học tập tốt. Các bạn chọn đi du học như một cách để tăng lên trị giá bản thân, từ đó thích ứng với môi trường làm việc ở nước ngoài rồi sang đó định cư, gây ra vấn nạn “chảy máu chất xám” cho Việt Nam. Hãy cùng điểm qua những nhà vô địch leo núi trong cuộc thi Olympia, họ đã được nhận học bổng du học Úc. Tuy nhiên, theo thống kê tới năm 2019, chương trình này đã cấp học bổng cho 18 người, nhưng chỉ có hai người trở về Việt Nam sau lúc du học để hiến dâng cho non sông, số còn lại chọn định cư tại Việt Nam. ở nước ngoài để có một cuộc sống tốt đẹp sao để Việt Nam ko bị “chảy máu chất xám”? Làm thế nào để nước ta có thể thu hút sinh viên quốc tế hơn là sinh viên Việt Nam bị thu hút bởi các nước khác? Việc trước nhất cần làm là tăng lên chất lượng giáo dục của Việt Nam. Giáo dục cần loại trừ những môn học, lý thuyết khô khan, thay vào đó, học trò cần chủ động nắm bắt bài giảng và thực hành những kiến ​​thức đã học. Thầy cô giáo cần loại trừ “bệnh thành tích”, thay vào đó là giúp học trò nắm vững kiến ​​thức và phương pháp học tập. Thầy cô là người hướng dẫn học trò, sinh viên các kỹ năng mềm như thuyết trình, làm việc nhóm để các em ko bỡ ngỡ lúc ra trường làm việc. Ko chỉ vậy, hệ thống giáo dục cần coi trọng việc tăng trưởng tiếng nói trong trường học, nhiều chủng loại tiếng nói, cũng như phổ cập môn tiếng Anh để giúp học trò được trang bị đầy đủ lúc ra ngoài. Chỉ có tương tự, sinh viên Việt Nam mới yên tâm học tập trong nước, lao động và hiến dâng cho Tổ quốc. Nếu hệ thống giáo dục còn nặng nề thì tỉ lệ “chảy máu chất xám” cũng như phong trào đi du học sẽ ngày càng phổ quát và nở thể thấy, lợi ích của việc đi du học là ko thể phủ nhận, nhưng cũng có những hệ lụy ko phải người nào cũng biết. Chẳng hạn, nhiều gia đình đã phải bán nhà, thế chấp nhà để có tiền cho con đi du học, mong muốn cuộc sống tốt hơn. Tuy nhiên, đời như mơ chưa tới đã thấy nợ nần chồng chất, gia đình tan tành. Chạy đua theo phong trào du học ko phải là cách đổi đời. Và cũng có nhiều cậu ấm cô chiêu mượn danh đi du học để sang môi trường khác tận hưởng, ăn chơi. Họ đi nước ngoài để vung tiền và cuối cùng có được một tấm bằng đi du học nhờ “công sức của cha mẹ”.Quan sát thực tiễn, số lượng lao động trẻ của Việt Nam khá nhiều nhưng khó giải quyết được nhu cầu tuyển dụng của các doanh nghiệp. Vì vậy, nhiều người đã lựa chọn tuyến đường du học để có thể làm những công việc khác kiếm tiền phụ giúp gia đình. Theo thống kê, du học trò tại Nhật Bản có thể đi làm thêm 28h / tuần với mức lương khá. Chính vì vậy, xu thế đi du học ngày càng “sốt” ko chỉ vì nhu cầu học tập nhưng còn vì nhu cầu việc làm lúc xuất khẩu lao động có những yêu cầu khe khắt hơn so với du học. Đó là lý do vì sao tuổi teen Việt Nam đang hướng tới tuyến đường du học để kiếm tiền, làm giàu chứ ko chỉ vì mục tiêu học tập. Thực trạng phong trào đi du học ở Việt Nam khá cao. Theo thống kê, năm 2020, tỉ lệ du học trò Việt Nam đi du học Nhật Bản đã vượt qua Trung Quốc, đứng đầu nước này với tỉ lệ 29,2%. Tiếp theo, quốc gia có nhiều sinh viên quốc tế thứ hai là Úc với số lượng sinh viên, chiếm 23,8% tỉ lệ sinh viên quốc tế tại quốc gia này. Tuy nhiên, hệ lụy kéo theo xu thế du học này là tình trạng phạm tội của du học trò Việt Nam tại Nhật Bản ngày càng ngày càng tăng. Ngay cả siêu thị Nhật Bản cũng có dòng chữ tiếng Việt “Xin đừng ăn trộm”.Tóm lại, du học ko phải là tuyến đường duy nhất để trở thành thành công trong cuộc sống. Để có được thành công ko chỉ cần sự kiên trì học tập nhưng còn là sự nỗ lực học hỏi trong cuộc sống hàng ngày. Thành công chỉ khó với những người nào ko phấn đấu, ko chịu học hỏi. Đi du học là một điều tốt, nhưng du học như thế nào, điều kiện kinh tế như thế nào mới là điều cần chú ý. Đừng vì danh dự của bạn nhưng làm cho gia đình bạn suy sụp. Tuyến đường thành công luôn rộng mở với những người nào có nỗ lực và khát vọng.—–CHẤM DỨT—– Ngoài xu thế du học, các bạn học trò có thể tìm hiểu thêm các chủ đề khác như Bình luận xã hội về phong trào hiến máu200 từ bình luận xã hội về tình yêu, Bài bình luận xã hội 200 từ về chấp nhận sự khác lạ trong cuộc sốngBài bình luận xã hội 200 từ trình diễn mối quan hệ giữa tư nhân và số đông để có những hiểu biết thâm thúy hơn!Xem thêm các bài viết hay về Hỏi và đáp văn họcxem thêm thông tin chi tiết về Nghị luận về phong trào đi du học nước ngoài của học sinh hiện nay Nghị luận về phong trào đi du học nước ngoài của học trò hiện nayHình Ảnh về Nghị luận về phong trào đi du học nước ngoài của học trò hiện nayVideo về Nghị luận về phong trào đi du học nước ngoài của học trò hiện nayWiki về Nghị luận về phong trào đi du học nước ngoài của học trò hiện nay Nghị luận về phong trào đi du học nước ngoài của học trò hiện nay - Du học đang là xu thế phổ quát của các bạn sinh viên. Trong bài học hôm nay, chúng ta cùng hoàn thành bài soạn về phong trào sinh viên đi du học hiện nay để tìm hiểu về thực trạng và nguyên nhân của xu thế đi du học, từ đó đề xuất các giải pháp thu hút thiên tài cho quá trình xây dựng và tăng trưởng non đề Bàn về phong trào đi du học nước ngoài của sinh viên hiện nayMục lục bài viếtI. Đề cương cụ thểII. Bài văn mẫu Bàn về phong trào đi du học nước ngoài của sinh viên hiện nayI. Sơ lược về phong trào du học trò hiện nay Chuẩn1. Mở bài- Giới thiệu vấn đề cần nghị luận Phong trào đi du học của sinh viên hiện Nội dungmột. Giảng giải- “Du học” là học tập tại một quốc gia khác để tăng lên kiến ​​thức và thỏa mãn nhu cầu học Bao gồm du học tự túc và du học học bổng- “Phong trào” là hoạt động thu hút đông đảo người dân tham gia- “Phong trào du học” là hoạt động du học của nhiều người, theo xu Lý do- Tiếp thu kiến ​​thức, văn hóa và những điều mới mẻ ở một non sông khác- Do nền giáo dục nước nhà còn nhiều thiếu thốn, trang thiết bị học tập thiếu thốn. Sinh viên ra trường thiếu kỹ năng làm Ở nước ngoài, sinh viên được tiếp cận với các trang thiết bị tiên tiến cũng như nền giáo dục hiện Chứng cứ cho tới năm 2019, chỉ có 2/18 nhà vô địch Olympia trở lại Việt Đo lường- Cải tiến nền giáo dục còn nặng về lý Xóa bỏ căn bệnh “bệnh thành tích”.- Trang bị cho sinh viên những kỹ năng cần thiết trong công việc cũng như ngoại Phản đề- Có nhiều gia đình muốn cho con đi du học nhưng tài chính hạn Xu thế đi du học để tìm việc làm nở rộ, nhiều người “ôm mộng” làm giàu từ du Kết luậnRút ra kết luận chung Du học là tích cực, nhưng phong trào đi du học ko phải lúc nào cũng Bài văn mẫu Nghị luận về phong trào đi du học của sinh viên hiện nay ChuẩnLúc xã hội tăng trưởng, con người được xúc tiếp với nhiều thứ hiện đại và văn minh hơn. Vì vậy, du học trở thành phương tiện, là cầu nối để thu hẹp khoảng cách để mọi người tới từ tất cả quốc gia trên toàn cầu được phép học tập và nghiên cứu tại tất cả quốc gia có nền giáo dục tiên tiến. Hiện nay ở Việt Nam, phong trào đi du học đang nở rộ, đâu là nguyên nhân và thực trạng của phong trào này?“Du học” là việc đi học ở một nước khác nhằm bổ sung kiến ​​thức, nghề nghiệp nhằm thỏa mãn nhu cầu của bản thân hoặc theo yêu cầu của cơ quan, tổ chức. Du học có hai hình thức là du học tự túc hoặc du học theo học bổng. Ngoài ra còn có du học tại chỗ là hình thức du học theo chương trình huấn luyện của nước ngoài nhưng ko cần phải sang nước đó. Còn “phong trào” là hoạt động văn hóa, chính trị, xã hội thu hút đông đảo người dân tham gia. Vậy “phong trào du học” có thể hiểu là những hoạt động ra nước ngoài học tập với những mục tiêu không giống nhau của nhiều người trong xã du học thường nhằm mục tiêu học hỏi và tiếp thu những điều mới mẻ ở tất cả quốc gia khác. Cũng như Phan Bội Châu, ông cũng thành lập Hội Đông Du để thanh niên Việt Nam sang Nhật Bản học tập cứu nước. Hiện nay, phong trào du học đang nở rộ ở nước ta, lan rộng ra mọi thế hệ, mọi miền non sông. Thậm chí, nó còn trở thành “cơn sốt” khiến nhiều bậc phụ huynh định hướng cho con em nhân của xu thế này có thể do hệ thống giáo dục trong nước còn nhiều hạn chế, chưa giải quyết được nhu cầu học tập của nhiều người. Hệ thống giáo dục của Việt Nam còn khá nặng về lý thuyết. thiếu tính thông minh cũng như các kỹ năng thực hành cần thiết. Vì vậy, nhiều gia đình có điều kiện đã lựa chọn cho con em mình đi du học để tăng lên kiến ​​thức và năng lực. Ko những vậy, hệ thống giáo dục Việt Nam còn nhiều bất cập như coi trọng bằng cấp, lý thuyết, bằng thật, bằng giả khiến nhiều nhà đầu tư nước ngoài ko còn coi trọng bằng đại học tại Việt Nam. . Một sinh viên ra trường nhưng ko có sự thông minh trong nghề nghiệp, chỉ có một mớ kiến ​​thức khiến nhiều nhà tuyển dụng lo lắng về hiệu quả công việc. Tuy nhiên, mặt khác, Việt Nam đang thiếu lao động có tay nghề chỉ vậy, ở nước ngoài, sinh viên có thể tự do thông minh, tự do học tập và được giáo dục theo hướng hiện đại. Họ được thực hành, rèn luyện các kỹ năng cần thiết cho công việc cũng như rèn luyện các kỹ năng như thuyết trình, làm việc nhóm để tạo sự tự tin và đánh thức nguồn cảm hứng trong mỗi người. Có nhẽ vì vậy nhưng du học đã và đang trở thành định hướng của nhiều bạn trẻ nước ta, đặc thù là những bạn đang ngồi trên ghế giảng đường và có thành tích học tập tốt. Các bạn chọn đi du học như một cách để tăng lên trị giá bản thân, từ đó thích ứng với môi trường làm việc ở nước ngoài rồi sang đó định cư, gây ra vấn nạn “chảy máu chất xám” cho Việt Nam. Hãy cùng điểm qua những nhà vô địch leo núi trong cuộc thi Olympia, họ đã được nhận học bổng du học Úc. Tuy nhiên, theo thống kê tới năm 2019, chương trình này đã cấp học bổng cho 18 người, nhưng chỉ có hai người trở về Việt Nam sau lúc du học để hiến dâng cho non sông, số còn lại chọn định cư tại Việt Nam. ở nước ngoài để có một cuộc sống tốt đẹp sao để Việt Nam ko bị “chảy máu chất xám”? Làm thế nào để nước ta có thể thu hút sinh viên quốc tế hơn là sinh viên Việt Nam bị thu hút bởi các nước khác? Việc trước nhất cần làm là tăng lên chất lượng giáo dục của Việt Nam. Giáo dục cần loại trừ những môn học, lý thuyết khô khan, thay vào đó, học trò cần chủ động nắm bắt bài giảng và thực hành những kiến ​​thức đã học. Thầy cô giáo cần loại trừ “bệnh thành tích”, thay vào đó là giúp học trò nắm vững kiến ​​thức và phương pháp học tập. Thầy cô là người hướng dẫn học trò, sinh viên các kỹ năng mềm như thuyết trình, làm việc nhóm để các em ko bỡ ngỡ lúc ra trường làm việc. Ko chỉ vậy, hệ thống giáo dục cần coi trọng việc tăng trưởng tiếng nói trong trường học, nhiều chủng loại tiếng nói, cũng như phổ cập môn tiếng Anh để giúp học trò được trang bị đầy đủ lúc ra ngoài. Chỉ có tương tự, sinh viên Việt Nam mới yên tâm học tập trong nước, lao động và hiến dâng cho Tổ quốc. Nếu hệ thống giáo dục còn nặng nề thì tỉ lệ “chảy máu chất xám” cũng như phong trào đi du học sẽ ngày càng phổ quát và nở thể thấy, lợi ích của việc đi du học là ko thể phủ nhận, nhưng cũng có những hệ lụy ko phải người nào cũng biết. Chẳng hạn, nhiều gia đình đã phải bán nhà, thế chấp nhà để có tiền cho con đi du học, mong muốn cuộc sống tốt hơn. Tuy nhiên, đời như mơ chưa tới đã thấy nợ nần chồng chất, gia đình tan tành. Chạy đua theo phong trào du học ko phải là cách đổi đời. Và cũng có nhiều cậu ấm cô chiêu mượn danh đi du học để sang môi trường khác tận hưởng, ăn chơi. Họ đi nước ngoài để vung tiền và cuối cùng có được một tấm bằng đi du học nhờ "công sức của cha mẹ".Quan sát thực tiễn, số lượng lao động trẻ của Việt Nam khá nhiều nhưng khó giải quyết được nhu cầu tuyển dụng của các doanh nghiệp. Vì vậy, nhiều người đã lựa chọn tuyến đường du học để có thể làm những công việc khác kiếm tiền phụ giúp gia đình. Theo thống kê, du học trò tại Nhật Bản có thể đi làm thêm 28h / tuần với mức lương khá. Chính vì vậy, xu thế đi du học ngày càng “sốt” ko chỉ vì nhu cầu học tập nhưng còn vì nhu cầu việc làm lúc xuất khẩu lao động có những yêu cầu khe khắt hơn so với du học. Đó là lý do vì sao tuổi teen Việt Nam đang hướng tới tuyến đường du học để kiếm tiền, làm giàu chứ ko chỉ vì mục tiêu học tập. Thực trạng phong trào đi du học ở Việt Nam khá cao. Theo thống kê, năm 2020, tỉ lệ du học trò Việt Nam đi du học Nhật Bản đã vượt qua Trung Quốc, đứng đầu nước này với tỉ lệ 29,2%. Tiếp theo, quốc gia có nhiều sinh viên quốc tế thứ hai là Úc với số lượng sinh viên, chiếm 23,8% tỉ lệ sinh viên quốc tế tại quốc gia này. Tuy nhiên, hệ lụy kéo theo xu thế du học này là tình trạng phạm tội của du học trò Việt Nam tại Nhật Bản ngày càng ngày càng tăng. Ngay cả siêu thị Nhật Bản cũng có dòng chữ tiếng Việt "Xin đừng ăn trộm".Tóm lại, du học ko phải là tuyến đường duy nhất để trở thành thành công trong cuộc sống. Để có được thành công ko chỉ cần sự kiên trì học tập nhưng còn là sự nỗ lực học hỏi trong cuộc sống hàng ngày. Thành công chỉ khó với những người nào ko phấn đấu, ko chịu học hỏi. Đi du học là một điều tốt, nhưng du học như thế nào, điều kiện kinh tế như thế nào mới là điều cần chú ý. Đừng vì danh dự của bạn nhưng làm cho gia đình bạn suy sụp. Tuyến đường thành công luôn rộng mở với những người nào có nỗ lực và khát DỨT- Ngoài xu thế du học, các bạn học trò có thể tìm hiểu thêm các chủ đề khác như Bình luận xã hội về phong trào hiến máu200 từ bình luận xã hội về tình yêu, Bài bình luận xã hội 200 từ về chấp nhận sự khác lạ trong cuộc sốngBài bình luận xã hội 200 từ trình diễn mối quan hệ giữa tư nhân và số đông để có những hiểu biết thâm thúy hơn!Xem thêm các bài viết hay về Hỏi và đáp văn học [rule_{ruleNumber}]Nghị luận về phong trào đi học nước ngoài của học sinh hiện nayBạn thấy bài viết Nghị luận về phong trào đi du học nước ngoài của học trò hiện nay có khắc phục đươc vấn đề bạn tìm hiểu ko?, nếu ko hãy comment góp ý thêm về Nghị luận về phong trào đi du học nước ngoài của học trò hiện nay bên dưới để có thể thay đổi & cải thiện nội dung tốt hơn cho độc giả nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website Trường THPT Trần Hưng ĐạoPhân mục Văn học Nghị luận về phong trào đi học nước ngoài của học sinh hiện nay Nghị luận về vấn đề tự họcNghị luận về tinh thần tự học được sưu tầm và xin gửi tới bạn đọc cùng tham khảo. Mời các bạn cùng theo dõi bài viết dưới đây nghĩ về vấn đề tự họcI. Dàn ý nghị luận xã hội về tinh thần tự họcDàn ý Nghị luận xã hội về tinh thần tự học - Bài mẫu 1Dàn ý nghị luận xã hội về tinh thần tự học - Bài mẫu 2II. Văn mẫu Nghị luận về tinh thần tự họcNghị luận xã hội Suy nghĩ về vấn đề tự học mẫu 1Nghị luận xã hội Suy nghĩ về vấn đề tự học mẫu 2Nghị luận xã hội Suy nghĩ về vấn đề tự học mẫu 3Nghị luận xã hội Suy nghĩ về vấn đề tự học mẫu 4Nghị luận xã hội về tinh thần tự học - Bài mẫu 5Nghị luận xã hội về tinh thần tự học - Bài mẫu 6Nghị luận xã hội Suy nghĩ về vấn đề tự học - Mẫu 7Nghị luận xã hội Suy nghĩ về vấn đề tự học - Mẫu 8Nghị luận xã hội Suy nghĩ về vấn đề tự học - Mẫu 9I. Dàn ý nghị luận xã hội về tinh thần tự họcDàn ý Nghị luận xã hội về tinh thần tự học - Bài mẫu 11. Mở bàiGiới thiệu và dẫn dắt vào tinh thần tự Thân bàia. Giải thíchTinh thần tự học là ý thức tự rèn luyện, trau dồi bản thân, thu nhận kiến thức và hình thành kỹ sống. Tự học là một ý thức tự giác vô cùng tích cực mà mỗi người cần rèn Phân tích- Biểu hiện của người có tinh thần tự họcLuôn cố gắng, nỗ lực học tập, tìm tòi những cái hay, cái mới, không ngừng học hỏi ở mọi lúc mọi ý thức tự giác, không để người khác phải nhắc nhở về việc học tập của đến nơi đến chốn, không bỏ dở giữa chừng, có hệ thống lại bài học, rút ra bài học, kinh nghiệm cho bản thân từ lí thuyết, sách Vai trò, ý nghĩa của việc tự họcTự học giúp ta nhớ lâu và vận dụng những kiến thức đã học một cách hữu ích hơn trong cuộc học còn giúp con người trở nên năng động, sáng tạo, không ỷ lại, không phụ thuộc vào người biết tự học là người có ý thức cao, chủ động trong cuộc sống của chính mình, những người này sẽ đi nhanh đến thành công Chứng minhHọc sinh tự lấy dẫn chứng về những người ham học, có tinh thần tự học và thành công để minh họa cho bài văn của Phản đềBên cạnh những tấm gương tốt về tinh thần tự học, chúng ta cần phê phán những tư tưởng sai lệch. Đó là những người không thấy được tầm quan trọng của việc học dẫn đến không có tinh thần chủ động học tập. Luôn ỷ lại, lười nhác, không có ý chí, nghị lực, học tới đâu hay tới Kết bàiĐánh giá chung về tinh thần tự học và nêu cảm nghĩ, liên hệ bản ý nghị luận xã hội về tinh thần tự học - Bài mẫu 21. Mở bàiGiới thiệu vấn đề cần nghị luận tinh thần tự ý học sinh tự lựa chọn mở bài trực tiếp hoặc gián tiếp tùy thuộc vào khả năng của bản Thân bàia. Giải thíchTự học là quá trình mỗi người tự giác tìm tòi, học hỏi, tiếp thu, tích lũy những kiến thức bổ ích, có lợi cho cuộc sống cũng như công việc dựa vào chính khả năng của mình mà không nhờ vả hay trông chờ vào bất cứ Phân tíchTự học giúp con người chủ động trong việc tìm kiếm, tiếp thu được nhiều kiến thức bổ ích và có thể tự rút ra được những bài học cho riêng học giúp chúng ta ghi nhớ kiến thức lâu học còn giúp chúng ta rèn luyện tính kiên trì vì nó một quá trình dài đòi hỏi con người phải thật cô gắng mới cho kết quả tốt như mong Chứng minhHọc sinh tự lấy dẫn chứng về những tấm gương tiêu biểu cho tinh thần tự học để minh họa cho bài làm văn của ý dẫn chứng phải nổi bật, xác thực, tiêu biểu, được nhiều người biết ý Trạng nguyên Mạc Đĩnh Chi là đứa trẻ nhà nghèo nhưng tinh thần ham học hỏi và khả năng tự học nên ông đã thi đỗ Trạng nguyên và trở thành một vị quan nổi tiếng dưới thời nhà Trần. Chủ tịch Hồ Chí Minh với tinh thần ham học hỏi nên thông thạo nhiều thứ tiếng và tìm ra con đường cách mạng giúp nước nhà dành được độc Phản biệnTuy nhiên, bên cạnh những tấm gương tự học tiêu biểu vừa kể trên thì vẫn còn những người lười biếng, không chịu tìm tòi, học hỏi để mở mang tầm hiểu biết để giúp ích cho xã hội,… → Những người này đáng bị phê Kết bàiKhẳng định lại vai trò quan trọng của tinh thần tự học; đồng thời rút ra bài học và liên hệ bản Văn mẫu Nghị luận về tinh thần tự họcNghị luận xã hội Suy nghĩ về vấn đề tự học mẫu 1“Người không học như ngọc không mài”, chúng ta không thể thành tài nếu không cố gắng tự mình học hỏi, trau dồi bản thân. Có thể thấy, tinh thần tự học có vai trò và ý nghĩa vô cùng to lớn đối với mỗi cá nhân. Tự học là quá trình mỗi người tự giác tìm tòi, học hỏi, tiếp thu, tích lũy những kiến thức bổ ích từ sách vở và nhiều nguồn khác nhau, có lợi cho cuộc sống cũng như công việc dựa vào chính khả năng của mình mà không nhờ vả hay trông chờ vào bất cứ ai. Tự học là một thói quen, đức tính tốt mà chúng ta cần rèn luyện nếu muốn phát triển bản thân mình cũng như cống hiến những điều tốt đẹp nhất cho xã hội. Kiến thức luôn bao la và vô tận, ẩn chứa nhiều điều thú vị chờ đợi con người khám phá, việc chúng ta tự học, tự mày mò tìm hiểu sẽ giúp cho ta nắm bắt được nhiều hơn, chủ động hơn trong việc học tập. Ngoài ra việc tự học còn giúp ta ghi nhớ kiến thức lâu hơn, mỗi người sẽ có cách tổng hợp, chọn lọc kiến thức khác nhau, biến kiến thức nền chung thành bài học riêng cho mỗi người và khi gặp trường hợp thực tiễn lại có những cách xử lí khác nhau. Người biết cách tự học, tự tìm tòi mở mang kiến thức là những người có tính kiên trì, nhẫn nại và sẽ rèn luyện được nhiều đức tính khác tốt đẹp, có lợi cho bản thân. Là một học sinh, ngoài việc học trên lớp, học trong sách vở, chúng ta cần phải biết cách tự học, trau dồi kiến thức ở nhiều lĩnh vực để ngày càng hoàn thiện bản thân hơn. Không ai sinh ra đã hoàn hảo, cũng như không ai không học mà thành tài. Việc tự học bao đời nay vẫn luôn quan trọng và có ý nghĩa to lớn đối với con người. Hãy tự giác và chủ động trong việc học tập của chính luận xã hội Suy nghĩ về vấn đề tự học mẫu 2Con người muốn thành tài thì phải học. Học ở mọi lúc mọi nơi, học ở những người tài giỏi hơn mình. Nhưng điều quan trọng nhất giúp con người giỏi giang hơn chính là ở tinh thần tự học. Tự học là quá trình mỗi người tự giác tìm tòi, học hỏi, tiếp thu, tích lũy những kiến thức bổ ích, có lợi cho cuộc sống cũng như công việc dựa vào chính khả năng của mình mà không nhờ vả hay trông chờ vào bất cứ ai. Trên thế giới có rất nhiều người đã thành công nhờ phương pháp tự học của bản thân. Việc tự học sẽ giúp con người hiểu vấn đề một cách sâu sắc, giải quyết vấn đề nhanh chóng chính xác và được coi là chiếc chìa khóa đưa ta đến kho tàng tri thức, là điều kiện giúp ta thành công trong học tập. Những người có tinh thần tự học sẽ chủ động suy nghĩ, tìm tòi, khám phá, nghiên cứu và nắm được bản chất vấn đề từ nhiều nguồn khác nhau. Bên cạnh đó, việc tự học còn giúp con người có khả năng ghi nhớ tốt hơn, áp dụng kiến thức vào thực tiễn tốt hơn và những thành quả của việc tự học mang lại cho chúng ta sẽ ngọt ngào, rực rỡ hơn, bản thân ta sẽ tiến bộ vượt bậc hơn. Hiểu được tầm quan trọng của việc tự học, mỗi người cần có cho mình một phương pháp học tập hợp lí, tích cực tìm tòi những kiến thức hay ho ở xung quanh mình và tổng hợp chúng thành bài học cho riêng mình. Chúng ta phải giữ cho bản thân một sự tự giác, say mê trong học tập thì mới có thể đạt kết quả cao. Tuy nhiên, trong cuộc sống vẫn còn có nhiều người chưa nhận thức được tầm quan trọng của việc tự học; còn lười biếng trong học tập hoặc học tủ, học vẹt, học đối phó với thầy cô. Lại có những người chỉ mải mê học lí thuyết, học theo người khác mà không có định hướng rõ ràng cho bản thân,… Những người này cần xem xét lại thái độ và hành vi học tập của mình nếu muốn tiến bộ và tốt hơn. Chúng ta hãy tự giác học tập ngay từ hôm nay để trở thành người có ích cho xã hội, góp phần làm phát triển xã hội lên tầm cao luận xã hội Suy nghĩ về vấn đề tự học mẫu 3Trong cuộc sống, chúng ta phải có tinh thần tự học vì việc học tập có tầm quan trọng rất lớn đối với mỗi con người. Nếu không coi trọng việc học thì chúng ta không thể đáp ứng được nhu cầu trí thức cao trong giai đoạn đổi mới của đất nước hiện nay. Một trong những phương pháp học tập hiệu quả là người học phải có tinh thần tự học. “Tinh thần” là thái độ, ý nghĩ định hướng cho hành động của con người. “Tự học” là chủ động học tập, thực hành, tự thu thập kiến thức từ người khác hoặc từ sách vở. Vậy, “tinh thần tự học” là ý thức tự chủ, tự giác trong việc tiếp thu kiến thức, luyện tập kỹ năng. Người có tinh thần tự học là những người chăm chú nghe thầy cô giảng bài, ghi chép đầy đủ trọng tâm bài học, tự giác làm bài tập và chủ động tìm kiếm thêm các tài liệu hay bài tập có liên quan để mở rộng kiến thức. Phương pháp tự học chắc chắn sẽ mang lại nền tảng kiến thức vững chắc và những kết quả học tập tốt, hoàn toàn trái ngược hẳn với lối học thụ động, chỉ trông chờ vào người khác. Tự học giúp chúng ta chủ động trong việc tìm kiếm, tiếp thu được nhiều kiến thức bổ ích và có thể tự rút ra được những bài học cho riêng mình mà không bị phụ thuộc vào bất cứ ai. Từ đó, mỗi chúng ta sẽ trở nên năng động hơn trong chính cuộc sống của mình. Tuy nhiên, vẫn phải kể đến những người có ý thức học kém. Có một bộ phận học sinh hiện nay vẫn lười học, ham chơi, bỏ bê việc học thậm chí bỏ hẳn cả việc học. Có nhiều học sinh sống thụ động, không xác định được mục tiêu của cuộc đời, không biết mình thích gì làm gì rồi dẫn đến hoang mang trong học tập, lơ là mất tập trung. Hiểu được tầm quan trọng của việc tự học, chúng ta sẽ có ý thức tự giác hơn trong quá trình học tập và sẽ đạt được kết quả cao. Hãy rèn luyện cho bản thân mình một tinh thần tự học để có thể lĩnh hội nhiều hơn nữa những giá trị tốt đẹp mà con người nhiều năm nay đã dày công gây luận xã hội Suy nghĩ về vấn đề tự học mẫu 4Học tập là cả một quá trình dài, luôn sát cánh bên ta từ khi sinh ra đến cuối đời, ta học những bước đi đầu tiên, học nói, học kiến thức, học làm việc... Đặc biệt trong thời đại hiện nay, ý thức học tập của con người ngày càng phải được nâng cao, bởi ý thức học tập của từng người sẽ quyết định tương lai sau này cho chính bản thân họ. Ý thức học tập là quá trình nhận thức về tầm quan trọng của việc học tập, từ đó lĩnh hội các kiến thức học tập áp dụng vào cuộc sống. Hiện nay, với sự phát triển của xã hội, ý thức của nhiều học sinh cũng càng được nâng cao, nhiều người có sự chủ động, luôn chịu khó, chăm chỉ, tìm tòi cái mới để bắt kịp với xu hướng của thời đại, và không để bị lạc hậu bị tụt lùi về phía sau. Tự học sẽ giúp ta nhớ lâu và vận dụng những kiến thức đã học một cách hữu ích hơn trong cuộc sống. Ngoài ra, tự học còn giúp con người trở nên năng động, sáng tạo, không ỷ lại, không phụ thuộc vào người khác. Người biết tự học là người có ý thức cao, chủ động trong cuộc sống của chính mình, những người này sẽ đi nhanh đến thành công hơn. Tuy nhiên, vẫn phải kể đến những người có ý thức học kém. Có một bộ phận học sinh hiện nay vẫn lười học, ham chơi, bỏ bê việc học thậm chí bỏ hẳn cả việc học. Có nhiều học sinh sống thụ động, không xác định được mục tiêu của cuộc đời, không biết mình thích gì làm gì rồi dẫn đến hoang mang trong học tập, lơ là mất tập trung. Khi việc học không được chú tâm, thì bản thân người học sẽ gặp rất nhiều khó khăn sau này bởi họ sẽ gặp nhiều lỗ hổng trong kiến thức. Là một học sinh, chúng ta cần phải biết được tầm quan trọng của việc học đối với chúng ta như thế nào. Hãy lên kế hoạch cho bản thân, sắp xếp thời gian cách học, cách sinh hoạt làm sao cho khoa học để từ đó chúng ra có thể đạt được hiệu quả nhất trong học tập cũng như công luận xã hội về tinh thần tự học - Bài mẫu 5Việc hôm nay chớ để ngày mai, cũng giống như việc của bản thân chớ giao phó cho người khác. Là một học sinh, tinh thần tự giác vô cùng quan trọng, trong đó phải kể đến tinh thần tự học. Tinh thần tự học là ý thức tự rèn luyện, trau dồi bản thân, thu nhận kiến thức và hình thành kỹ sống. Tự học là một ý thức tự giác vô cùng tích cực mà mỗi người cần rèn luyện. Người có tinh thần tự học là những người luôn cố gắng, nỗ lực học tập, tìm tòi những cái hay, cái mới, không ngừng học hỏi ở mọi lúc mọi nơi, có ý thức tự giác, không để người khác phải nhắc nhở về việc học tập của mình. Họ là những người học đến nơi đến chốn, không bỏ dở giữa chừng, có hệ thống lại bài học, rút ra bài học, kinh nghiệm cho bản thân từ lí thuyết, sách vở. Tự học giúp ta nhớ lâu và vận dụng những kiến thức đã học một cách hữu ích hơn trong cuộc sống. Ngoài ra, tự học còn giúp con người trở nên năng động, sáng tạo, không ỷ lại, không phụ thuộc vào người khác. Người biết tự học là người có ý thức cao, chủ động trong cuộc sống của chính mình, những người này sẽ đi nhanh đến thành công hơn. Bên cạnh những tấm gương tốt về tinh thần tự học, chúng ta cần phê phán những tư tưởng sai lệch. Đó là những người không thấy được tầm quan trọng của việc học dẫn đến không có tinh thần chủ động học tập. Luôn ỷ lại, lười nhác, không có ý chí, nghị lực, học tới đâu hay tới đó. Tự học là một điều tốt, chúng ta hãy rèn luyện tinh thần tự học cho bản thân ngay từ hôm nay để có một tương lai tươi sáng luận xã hội về tinh thần tự học - Bài mẫu 6Ý thức giúp con người có những hành động chính xác, chuẩn mực, không chỉ giúp chúng ta tạo ra của cải vật chất mà còn giúp ta rèn luyện một tâm hồn đa dạng màu sắc. Một trong những ý thức quan trọng mà ta cần rèn luyện chính là tinh thần tự học. Tự học là việc mỗi cá nhân sử dụng quỹ thời gian của mình để tự giác tìm tòi, học hỏi, tiếp thu, tích lũy những kiến thức bổ ích, có lợi cho cuộc sống cũng như công việc ở nhiều lĩnh vực khác nhau. Tự học giúp chúng ta chủ động trong việc tìm kiếm, tiếp thu được nhiều kiến thức bổ ích và có thể tự rút ra được những bài học cho riêng mình mà không bị phụ thuộc vào bất cứ ai. Từ đó, mỗi chúng ta sẽ trở nên năng động hơn trong chính cuộc sống của mình. Ngoài ra nó còn giúp ta ghi nhớ kiến thức lâu hơn, mỗi người sẽ có cách tổng hợp, chọn lọc kiến thức khác nhau, biến kiến thức nền chung thành bài học riêng cho mỗi người và khi gặp trường hợp thực tiễn lại có những cách xử lí khác nhau. Tự học ngoài việc giúp chúng ta có thêm kiến thức còn giúp chúng ta rèn luyện tính kiên trì vì đó là một quá trình dài đòi hỏi con người phải thật cô gắng thì mới cho kết quả tốt như mong muốn. Bên cạnh những tấm gương, những con người có tinh thần tự học đáng khen ngợi thì vẫn còn những người lười biếng, không chịu tìm tòi, học hỏi để mở mang tầm hiểu biết. Lại có những người học hỏi được nửa chừng thì bỏ dở, không đến được vạch đích,… những người này khó có được thành công và sẽ sớm bị xã hội đào thải. Tự học là một đức tính tốt không chỉ giúp mỗi chúng ta rèn luyện để nâng cao kiến thức mà còn góp phần chung vào sự phát triển của toàn xã hội. Mỗi người hãy cố gắng học tập, tích lũy cho bản thân mình những điều bổ ích nhất có thể để phát triển bản thân và cống hiến toàn diện cho xã luận xã hội Suy nghĩ về vấn đề tự học - Mẫu 7Sự học là việc muôn đời, học ở lớp, học ở trường qua lời giảng của thầy cô bạn bè, qua những trang sách giáo khoa. Để trở thành một học sinh giỏi, có vô vàn những cách học khác nhau. Một trong những cách học hiệu quả nhất và cần thiết nhất chính là tự họcTự học tức là tự túc, tự giác học tập, chủ động trong việc tiếp thu kiến thức của mình, không ỷ lại vào người khác, tự mình ôn tập, trau dồi vốn hiểu biết. Tự học không quan trọng học ở đâu, bất cứ lúc nào rảnh rỗi đều có thể học, học qua việc đọc sách, học qua việc quan sát để ý. Kho tàng tri thức vô cùng rộng lớn, chỉ cần có ý thức tự học tốt sẽ tiến bộ rất nhanhĐối với các bạn học sinh, học tập trên lớp qua lời giải của giáo viên hoàn toàn là chưa đủ. Lối học đó vốn dĩ là thụ động, được truyền lại từ người khác nên tuy dễ hiểu nhưng rất khó nhớ, khi học có thể nắm bắt rất nhanh nhưng sau đó nếu không đọc lại có thể quên ngay. Ngược lại lối học tự động là do bản thân mình trực tiếp tiếp cận kiến thức. Mới đầu việc họ này khá là khó nhưng về lâu về dài rất hiệu quả cho tiến trình học tậpTự học rèn luyện cho học sinh kĩ năng tự lập trong việc tiếp thu kiến thức, rèn kĩ năng phân tích đề, lập luận logic trong tư duy mà không cần dựa dẫm vào bất kì ai cả. Khi ấy, những kiến thức mà ta học được sẽ khắc sâu ghi nhớ trong tư duy của ta rất khó mà quên được. Tự mình giải ra một bài toán khó, chắc chắn sẽ ghi nhớ lâu hơn việc ngồi nghe và chép lại bài giảng của thầy cô trên lớp. Một bài văn tự mình viết, khi xem qua lại có thể nhớ ngay mình đã viết gì chứ không cần mất thời gian đọc đi đọc lại nhiều lần như chép văn thế giới và cả ở Việt Nam có rất nhiều tấm gương tự học thành tài. Edison năm xưa chỉ học hết lớp 2 ở nhà tự học mà thành nhà phát minh vĩ đại nhất mọi thời. Macxim Gorki không học đại học nhưng vẫn để lại danh tiếng cho đời với những tác phẩm đầy giá trị. Hay tiêu biểu là chủ tịch Hồ Chí Minh của chúng ta 30 năm bôn ba nước ngoài, người đã tự học và thành thạo rất nhiều thứ tiếng, tiếng Pháp, tiếng Nga, tiếng Nhật, tiếng Trung. Sức mạnh của lòng quyết tâm, tinh thần tự học đã đem đến thành công cho những vĩ nhân tự học tốt không phải việc dễ, người học phải không ngừng cố gắng, phải quyết tâm không từ bỏ, thấy khó phải vùng mình đứng lên chứ không được bỏ cuộc. Hiện nay rất nhiều các em, các bạn học sinh thấy khó mà nản, không có tinh thần học tập nên kết quả vì thế mà đi xuống không ngừng. Tự học từ những bài dễ, xem lại bài giảng của thầy cô, tự kiếm bài tập áp dụng, nâng cao dần mức độ khó của từng bài, sau dần mới trở nên giỏi giang. Thành công chỉ đến với những người có ý thức tự giác cao trong học tậpDạy tốt phải đi kèm với học tốt. Muốn giỏi, trước hết phải dựa vào năng lực của người học. Người học có cố gắng, tự giác thì sự giúp đỡ của người dạy mới có hiệu quả được. Việc tự học là bắt buộc với bất kì một ai muốn trở nên tài luận xã hội Suy nghĩ về vấn đề tự học - Mẫu 8“Học sinh là tương lai của đất nước” chắc hẳn mỗi chúng ta đều đã từng nghe đến câu nói này. Có thể thấy việc học của chúng ta có ý nghĩa không chỉ đối với bản thân mình mà còn ảnh hưởng đến sự phát triển của toàn xã hội. Chính vì thế chúng ta cần nêu cao tinh thần tự học cho bản thân học là quá trình mỗi người tự giác tìm tòi, học hỏi, tiếp thu, tích lũy những kiến thức bổ ích, có lợi cho cuộc sống cũng như công việc dựa vào chính bản thân mình. Tự học giúp ta nắm vững căn bản, đào sâu và mở rộng kiến thức mà mình tích lũy được. Có tự học ta mới hệ thống lại được những kiến thức và kịp thời nhận ra thiếu sót của bản thân để kịp thời bồi đắp để hoàn thiện bản thân. Việc tự học có thể được coi là chiếc chìa khóa đưa ta đến kho tàng tri thức, là điều kiện giúp ta thành công. Nếu chúng ta có một tinh thần tự học ta chắc chắn sẽ thành công và nâng cao được tri thức của chính học ngoài việc giúp chúng ta có thêm kiến thức còn giúp chúng ta rèn luyện tính kiên trì vì đó là một quá trình dài đòi hỏi con người phải thật cố gắng thì mới cho kết quả tốt như mong muốn. Người biết tự học luôn tự mày mò, tìm kiếm, nghiên cứu một cách tích cực và không cần ai nhắc nhở ở bất cứ hoàn cảnh nào. Tuy nhiên, thực tế trong cuộc sống vẫn còn có những người có ý thức học kém, lười học, ham chơi, bỏ bê việc học. Lại có nhiều học sinh sống thụ động, không xác định được mục tiêu của cuộc đời, không biết mình thích gì làm gì rồi dẫn đến hoang mang trong học tập, lơ là mất tập trung… Những người này cần xem xét lại bản thân và cố gắng học tập hơn nếu muốn có hiệu quả học tập được tốt trẻ cần biết cố gắng học tập để tạo ra những giá trị tốt đẹp cho bản thân cũng như cống hiến cho đất nước ngày càng phát triển văn minh, thịnh vượng luận xã hội Suy nghĩ về vấn đề tự học - Mẫu 9Có rất nhiều con đường đưa bạn đến với thành công. Đó có thể là do sự dìu dắt của thầy cô nhưng có lẽ phần lớn nó đến từ tinh thần tự học của con người. Tự học chính là con đường ngắn nhất dẫn con người đến với thành công. Nó giống như tỷ phú Bill gates đã từng đúc kết “nhà trường chỉ đưa cho ta chìa khóa tri thức, còn học là việc cả đời người”.Tự học là việc tự động tìm tòi tiếp thu kiến thức một cách chủ động hoàn toàn không dựa dẫm vào bất cứ ai hoặc đâu. Tinh thần tự học là một trong những đức tính vô cùng quý giá và bổ ích của con người vô cùng cần đối với mọi người nhất là giới trẻ trong xã hội hiện tự học có lợi ích gì? Đầu tiên những người tự học sẽ tiếp thu kiến thức một cách nhanh chóng và sâu hơn. Bình thường chúng ta có rất nhiều phương pháp học tuy nhiên phổ biến nhất đó là thông qua việc chỉ dẫn của thầy cô giáo. Tất nhiên kiến thức vẫn được trau dồi song không được sâu sát, và nó mang ý nghĩa thụ động bạn tự tìm hiểu, tự mày mò sẽ khiến cho kiến thức đó được lí giải một cách sâu sắc. Những lần sau bạn không cần mất quá nhiều thời gian để tìm hiểu nữa mà thay vào đó nó giống như một phản xạ tức thì, vừa tiết kiệm thời gian vừa triệt để. Thực chất đây là một trong những cách học hiệu quả vừa rèn luyện tư duy, phản xạ vừa rèn luyện tính kiên nhẫn và khả năng sáng tạo của con minh chứng điển hình cho việc tự học khiến nhiều người ngưỡng mộ có thể kể đến đó chính là Hồ Chủ Tịch. Trong suốt những năm bôn ba khắp năm châu bốn biển tìm đường cứu nước Bác đã mưu sinh bằng đủ thứ nghề, sống trong một môi trường văn hóa đa dạng và Bác đã tự tìm ra đường đi cho Cách mạng bằng việc tự học. Bác tự học tiếng, bằng cách đi làm phụ bếp, bồi bàn thậm chí quét rác chỉ để có cơ hội giao lưu với nhiều tầng lớp xã hội, được mở rộng tầm nhìn. Và trái ngọt cho hơn ba mươi năm bôn ba của Người chính là nền độc lập tự chủ cho dân vậy trong cuộc sống loài người khi mà mỗi giây trôi qua chúng ta chứng kiến sự ra đời của bao nhiêu phát minh khoa học, bao nhiêu sáng chế thì kiến thức mà con người tiếp thu được thực chất chỉ là một hạt cát bé nhỏ nằm trong sa mạc bao la. Nếu chúng ta không biết tự học không biết tự trau dồi kiến thức hàng ngày hàng giờ thì chúng ta mãi mãi cũng chỉ là những con cá bé nhỏ trong lòng đại dương mênh mông, sẽ chẳng bao giờ biết được những công trình vĩ đại mang tính đột phá đó ra đời và tác động thế nào đến loài người. Dần dần chúng ta sẽ trở thành những con người thụt lùi lạc hậu so với xã hội và nhân bác học Các Mác đã nói “Bác học không có nghĩa là ngừng học” để biết rằng việc học và tự học chính là trách nhiệm nghĩa vụ và cũng là thiên chức tuyệt vời của con người. Nó là con đường ngắn nhất đưa bạn đến với xã hội tiên tiến bất kì xã hội nào thời đại nào thì việc tự học cũng được coi là một việc vô cùng quan trọng với con người. Nó không chỉ giúp bạn có thêm tri thức chinh phục kho tàng vĩ đại của loài người mà nó còn khiến bạn trở nên minh mẫn và yêu đời hơn. Thế nên ngay bây giờ khi còn đang ngồi trên ghế nhà trường hãy rèn luyện cho mình một tinh thần tự học, tự giác tốt nhất. Hãy vươn ra thế giới nhờ tri thức của mình, vì đó chính là con đường đi tuyệt vời nhất mà bạn bạn đọc cùng tải về bản DOC hoặc PDF để xem đầy đủ nội dung nhé-Để có kết quả học tập Ngữ văn lớp 12 tốt nhất, mời các bạn tham khảo thêm các bài viết dưới đây của chúng tôiNghị luận xã hội Tôn sư trọng đạoNghị luận xã hội Hiền tài là nguyên khí của quốc giaNghị luận xã hội Bàn tay tặng hoa hồng bao giờ cũng phảng phất hương thơmNghị luận xã hội về hiện tượng tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dụcTrên đây VnDoc đã giới thiệu tới các bạn Nghị luận xã hội Suy nghĩ về vấn đề tự học. Bài viết đã gửi tới bạn đọc dàn ý và các bài văn mẫu. Hi vọng qua bài viết này bạn đọc có thêm nhiều tài liệu để học tập tốt hơn môn Ngữ văn nhé. Mời bạn đọc cùng tham khảo thêm mục Học tốt Ngữ văn 12, Văn mẫu lớp 12 mà VnDoc tổng hợp và đăng tải.

nghị luận về vấn đề đi du học